滑雪教学方案

时间：2022-01-06 11:11:03 方案我要投稿

滑雪教学方案

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的滑雪教学方案，欢迎大家分享。

滑雪教学方案

　　滑雪教学方案1

　　活动目标

　　1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。

　　2、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。

　　活动准备

　　1、动画片：滑雪

　　2、课件：图片-滑雪

　　3、油画棒，画纸。

　　活动过程

　　1、出示图片导入课题

　　图片-滑雪场

　　提问：小朋友，这是什么地方？地上有什么？（雪）

　　2、启发回忆下雪时的景象

　　（1）提问：大雪纷飞是什么季节？(冬天)

　　冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?

　　你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?

　　（2）提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动？

　　(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

　　3、观看动画片：滑雪

　　让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

　　4、提出要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　（1）可以画一个人滑，也可以画多个人滑。

　　动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。

　　（2）用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色画底色，用工具挂掉蓝色露出白色雪花。

　　5、作品展示评价

　　将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。

　　滑雪教学方案2

　　【活动目标】：

　　1.听信号带盒躲闪跑，发展身体的协调性、灵敏性。

　　2.感受师生共同游戏的快乐。

　　【材料与环境创设】：

　　1、鼓一面，“雪球”、大小鞋盒若干，衣服筐、

　　2、塑胶场地或活动教室

　　【活动过程】：

　　一、开始部分：

　　师：跟我一起去运动吧！

　　师：今天你们来做滑雪运动员，和教练员一起学学滑雪的本领，好不好？

　　先活动一下我们的身体，转转脚，抬抬腿，跳一跳，跑一跑，甩甩手，用力滑。

　　★ 带领幼儿一起在场地做滑雪动作，继续热身。（向前慢滑，快滑，上坡，下坡，拐弯，遇到障碍跳起来，紧急停住）

　　二、基本部分：

　　（一）幼儿单脚练习滑雪

　　师：你们滑的都很棒，教练员给你们准备了鞋盒子做滑雪板，每人拿一个鞋盒子站好！师：我们把一只脚放进滑雪板里面，自己去试一试，滑一滑雪。 ★教师同幼儿一起，一只脚踏在盒子里做滑雪练习。

　　★教师观察幼儿的滑行情况，边滑行边语言指导：滑行时两脚分开，脚轻轻踩住盒子，拖着盒子向前滑。可以借助个别幼儿的动作讲解要领，如果问题普遍或者较严重，停下集中讲解。

　　（二）幼儿双脚练习滑雪

　　师：你们滑得真棒，下面增加难度了，你们要两只滑雪板一起滑雪，现在放下这个盒子，每人再去拿一个盒子过来，动作要快。

　　幼儿拿好盒子站好，表扬动作快的和听清要求的幼儿。师：我们一只脚一个滑雪板，准备好，出发练习滑雪咯。

　　★教师同幼儿一起，两只脚分别踏在盒子里做滑雪练习。

　　（三）幼儿听鼓声练习滑雪

　　师：教练员发现你们的进步很快，接下来我们听鼓声练习滑雪，鼓声响开始滑雪，鼓声慢我们要滑的慢，鼓声快要滑的快，鼓声停滑雪马上停，教练员看一看谁的本领最大？

　　★ 幼儿双脚带鞋盒听鼓声向前滑行，鼓声停即停止滑行，鼓声快滑的快，鼓声慢滑的慢。

　　★ 观察幼儿是否有效听信号滑雪，是否有摔跤的，是否有冲撞。

　　★ 提醒个别幼儿休息。

　　（四）掷“雪球”游戏

　　师：你们都玩过打雪仗吧？下面我们来一个投雪球的游戏，听到鼓声后你们开始滑雪，教练员来投雪球，小朋友躲避，看一看哪个滑雪运动员的本领大，能不被我投中，你们准备好了吗?我来啦

　　★鼓声响起，幼儿开始滑雪，教练员手拿雪球，做投雪球的动作，远远的`向小朋友的身体投去，小朋友们躲避。（会出现碰撞、摔倒的现象）

　　★ 观察幼儿游戏情况，集中分享，教案《中班运动教案——滑雪》。

　　★ 幼儿交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。教师帮助总结：可以站的离教练员远一些，可以滑的快一些，躲得快一些。

　　师：我们再来一次，这次每一位小朋友都拿几个雪球，听鼓声开始互相投，鼓声停停止投，看谁能不被打中？

　　（五）雪球大战游戏

　　师：你们的滑雪本领越来越大了，下面我们进行一场比赛，先分成两组。每人拿三个雪球，鼓声响起后开始边滑雪边投雪球，用雪球击中对方，鼓声停投雪球停，最后看谁集中的多，谁获胜。

　　★幼儿自主拿三个雪球。

　　★幼儿分成人数相等的两队，鼓声起两队幼儿互相投掷“雪球”。鼓声停即停止投掷。两队投掷后，以“雪球”击中多者为胜者。规则：

　　1、鼓声停，不能再投掷“雪球”。

　　2、以击中多者的队为胜者。

　　三、结束部分

　　师：今天你们的表现特别棒，你们已经成为了很棒的滑雪运动员了，为我们自己鼓鼓掌！下面我们把自己的滑雪板摆放好，帮助教练员将雪球收到篮子里。

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