饮用水管理制度[优秀]
在快速变化和不断变革的今天，制度的使用频率呈上升趋势，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的饮用水管理制度，欢迎大家分享。
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饮用水管理制度1
一、建立完整的水资源保护意识
要保障村民饮用水安全，首先要落实好水资源保护工作。村委会应该对村庄周边的水源进行全面地调查和了解，清楚了解水源水质和水量的状况。同时，还要制定防范污染的措施和计划，把水资源保护和村民饮用水安全作为首要任务来加以解决。此外，还可以采用用水定额制度，规定每个家庭所能够使用的饮用水量，以减少浪费和滥用饮用水资源。
二、建立健全的村民饮用水监督管理制度
村民饮用水监督管理制度建成后，应该定期对村子内的饮用水进行水质监测和检测。建立村民饮用自来水的质量监测和评估系统，制定监测计划和评估标准。此外，还要从政府主导下建立一定的网络化自来水供应管理平台，实时监督各个自来水净水站的状态和自来水的质量，落实好各项管控措施和监测管理工作。
三、建立完备的村民饮用水保障机制
建立完备的村民饮用水保障机制是保护水源的重要环节。村委会应该制定合理的饮用水供应计划，制定科学的用水估算标准，统计社区的.用水需求，调整进行用水计划，保证各个村务工人员的饮水安全。同时，村委会还应该加强村民自来水管道的配套建设建设，完善村民供水设施，提高灌溉效率，缓解供水矛盾。
四、建立强有力的村民饮用水法规制度
保障村民饮用水安全需要有强有力的村民饮用水法规制度。村委会应该建立完整的法规制度，严禁随意挖取地下水和污水的乱排乱倒行为，不得随意搭建或改变供水管道，并按照规定统一管控强制供水，加强村民自来水的维护管理工作，落实好相关行政细则和管理法规。
饮用水管理制度2
饮用水卫生管理制度是一项至关重要的管理措施，旨在确保员工和公众的健康安全，防止水源污染，维持水质标准，以及提高工作环境的整体卫生水平。
内容概述：
1. 水源管理：确保水源的清洁和无污染，定期进行水质检测。
2. 设备维护：定期检查和清洁供水设备，如水塔、管道、过滤系统等。
3. 卫生操作规程：制定并执行严格的取水、储水、供水操作流程。
4. 培训与教育：对员工进行饮用水卫生知识的`培训，提升卫生意识。
5. 监控与记录：建立水质监控系统，记录水质检测结果，及时发现并解决问题。
6. 应急处理：制定应急预案，应对可能的水源污染事件。
饮用水管理制度3
一、组织机构
为了保障饮用水安全，依据村级组织，成立饮用水卫生委员会（以下简称卫生委员会），委员会由以下人员组成：
1.主任委员：由村委会主任或副主任担任。
2.副主任委员：由涉及饮用水方面的村级组织负责人担任。
3.委员：由各涉及饮用水方面的村级组织推荐代表担任。
二、职责与任务
卫生委员会作为村民饮用水管理制度的主要实施机构，作为其职责与任务如下：
1.负责村民饮用水安全的监督管理和维护。
2.暴露和处理村民饮用水安全问题，推动村民饮用水安全问题的解决。
3.完善村民饮用水安全监测体系并进行有效的.监管。
4.制定村民饮用水安全相关的技术标准，并落实相关技术标准的实施。
5.组织开展饮用水安全宣传教育工作，提升居民的饮用水安全意识和保健水平。
三、管理模式
1.村民自管模式
村民自管模式即由村深主导、村民自建、村民自管的模式，村委会接受相关培训和指导，使用指定模式建设饮用水设施，并对本村的村民饮用水进行质量维护。
2.引进运营模式
引进运营模式即由政府引进专业机构或服务机构进行运营和维护，从而达到规范化、系统化、专业化管理。同时，需要设立村民代表，来监督其运营和维护情况。政府需对该运营机构进行定期检查并进行相关服务质量评估。
四、监测管理
1.监测内容
监测内容主要包括水源的水质、输送管道、沉淀池等设备的检测，以及消毒措施的检查。
2.监测频次
监测频次包括每日监测、每周监测、每月监测、定期监测和不定期监测。
3.监测方法
监测方法主要包括现场监测、抽样监测和专业监测。
五、矛盾纠纷处理
1.居民发现问题
居民发现饮用水安全方面的问题，应立即向村民委员会反映，并要求立即停止使用饮用水，并寻求相关部门的支持和帮助。
2.居民之间的纠纷
当居民之间发生饮用水安全方面的纠纷，应由村民委员会调解，如不能解决，则可以向相关部门申请调解，或者报警投诉。
总体而言，上述村民饮用水管理制度的范本是建立完善健全村民饮用水管理体系的参考，其实施旨在保障农村居民健康饮水权利，为建设多彩宜居美丽的新农村奠定了坚实的基础。
饮用水管理制度4
进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
一、认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水安全。
二、学校对饮水设施定时进行维护，保证饮水的.正常使用，密切关注师生饮用水安全。
三、定时对饮水机进行卫生清理和消毒。经常观察饮水设施内外部的卫生，及时清除污垢，保证师生水的干净和卫生。
四、教育学生注意个人卫生，做到自带杯具，保持干净。不得将个人杯具转借他人。
五、教育学生不饮生水，提倡喝开水，少喝或不喝饮料。
商桥镇中心小学
20xx年9月
饮用水管理制度5
一、为保证全校教职工、学生饮用水的安全，树立节水观念，建设节约型校园，特制定本管理制度。
二、本管理制度所指饮用水，是指学校供给教职工、学生在校期间使用的公共饮用水。包括自来水、饮水机供给的饮用水，学校集中购买的瓶装用水。
三、总务处负责学校各种饮用水的安全管理。
四、总务处负责按照政府的'安排适时与教育处配合，开展各种安全用水和节约用水教育活动，在全校学生、教职工中树立安全用水和节水意识，养成节约用水的习惯，建设节约型校园。
五、总务处每日安全巡查，要注意自来水和开水器出水的情况，发现异常现象（如有异味、有颜色等），立即实施《成都七中饮用水安全应急预案》，停止使用饮用水，直至处理完毕，恢复正常供水。
六、全校教职工、学生都有及时报告的责任。
七、新购置开水器，必须安装锁具；必须接地可靠，防止漏电。总务处每日安全巡查，要检查开水器锁具，如有损坏，及时更换。总务处管理员负责督促每周清洗开水器，每学期开学前安排全面清洗开水器，保证清洁。
八、学校配置的饮水机，由总务处负责管理。教师办公室、各班级如自购使用饮水机，应指定有专人负责管理，确保安全。
九、学校如需购买瓶装饮用水，由总务处集中统一购买。购买时应选择知名品牌饮用水，查验生产许可证、生产合格证，并在有效期内。严禁购买无证或假冒的饮用水。学校教职工、学生自购瓶装饮用水，也应注意购买合格产品。
十、发生饮用水安全事故后，一般事故由学校安全事故调查小组，调查提出处理意见，重大事故由上级主管部门组织调查处理。
饮用水管理制度6
一、成立直饮水卫生工作领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
明确xx老师为学校直饮水日常安全卫生管理员，负责建立直饮水管理维护台帐、巡查记录等工作。
二、使用管理要求
为更好的维护管理饮水设备，避开可能消失的安全事故。特明确以下要求：
1、严禁破坏和污染直饮水设备，严禁在饮水机周边追赶、打闹；
2、禁止用任何物体接触水嘴（清洁工作除外）；
3、使用时必需用水杯盛水，禁止用嘴巴凑到水嘴直接饮水，禁止除取水、关水外的任何操作，禁止摇摆、移动饮水设备；
4、禁止水嘴里塞入异物或液体；
5、禁止随便切断直饮水设备电源和进水或启用直饮水设备；
6、直饮水仅供饮用，禁止洗手等，禁止洗涤任何物品。
对违反上述几条规定者，将视状况批判教育并扣相应班级考核分，严峻者由同学到处理并依据损坏状况进行赔偿。
三、定期公示直饮水水质检验结果，协作制造商开展直饮水日常运行维护工作和准时处置直饮水水质大事。直饮水设备在每学期开学前一周或直饮水设备停止使用7天以上（含7天）恢复供水前或更换水处理材料后均应进行全面冲洗和消毒，根据技术要求进行水质检验，合格后方可供水。
四、工作人员每天早上和中午，做好饮水机周边地面和四周环境卫生工作，常常检查供水设施四周有无污染物，如发觉应马上清除。
五、运行维护要求：
1、使用前打开每个水嘴，放尽管道内的'积水。（现设备为智能化掌握，无须人工操作）
2、定期对直饮水设备进行清洁，以保持饮水台水槽无茶叶、饭渣等杂物，外壳清洁光亮，无污染物粘附其上。
3、定期对每个水嘴进行消毒，详细消毒方法如下：用棉签蘸取酒精点燃，用火焰在水嘴处灼烧10秒，消毒完成之后打开水嘴10秒。
六、直饮水水质污染或不明缘由水质突然恶化及水源性疾病暴发大事时，根据《xx中学直饮水水质大事应急处置预案》进行处置。
饮用水管理制度7
为了有效地保障全校师生的饮水安全，根据《中华人民共和国食品卫生法》和相关的法律、法规的有关规定，结合本校实际情况，对可能发生的群体性饮用水突发事件,特制订有关管理制度：
一、学校饮用水有主管校长负责，并配备专职或兼职的饮用水卫生管理人员。
二、必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证，并积极配合、主动接受各级卫生行政部门的卫生监督。
三、学校饮用水必须有建立健全的卫生安全管理制度，将各岗位责任制，责任到人，严禁非饮用水工作人员随意操作饮用水，防止投毒事件的发生，确保师生饮用水的卫生与安全。
四、加强学校内部自身的卫生管理，定期对学校饮用水的卫生情况进行检查。做好饮用水操作从业人员的体检工作，并定期对从业人员进行相关的.卫生知识、职业道德和法制教育的培训。
五、学校卫生室应加强对学校饮用水卫生的业务指导和日常巡视。
六、建立健全饮用水中毒或者食源性疾患的报告制度及突发事件的应急处理机制。
七、保障水源周围30米内无污染。
八、定期对蓄水设施进行清洗、消毒及水质检测。
九、消毒产品有卫生许可批件。
十、免费为全校师生提供开水。
饮用水管理制度8
为了解决广阔师生的饮水需要，我校安装了水净化设备、直饮水机及电开水器。为了使设备更经济、有效的为广阔师生服务，节约不必要的设备运行费用和修理费用，制定同学饮水管理制度。
1、树立节省用水意识，养成节省用水的`习惯。节省用水人人有责，看到有铺张水的现象及毁坏饮水设备者要准时制止。
2、禁止任何同学破坏饮水机设备，接水时要按先后挨次排队等候取水，不要推、挤、争抢；防止因地面湿滑发生摔伤事故。
3、用完水后要顺手关严水龙头，节省每一滴水，如发觉跑、冒、滴、漏现象要准时通知修理人员进行修理。
4、禁止用饮水机及电开水器内的冷、热水清洗物品，该饮用水只供师生在校内饮用。
5、严禁任何同学对嘴直接饮用饮水机内的冷、热水，请用水杯接水饮用。
6、严禁任何师生私自拆卸、安装、连接、洗涤及修理饮水设备。
饮用水管理制度9
一、常常检查线路、插座、开关及电器设备安全状况，发觉问题准时修理，确保用电安全。
二、加强用电管理，留意节省用电，每天下班前将空调、计算机、饮水机、照明灯关闭，杜绝长明灯。
三、检查修理电路时，必需留意根据操作规程执行，确保操作安全。
四、加强老师、幼儿用电安全学问教育，使之把握正确使用电器的方法。发觉用电故障，准时报告，
五、加强用水管理，常常检查、修理水管、接头、水龙头等，杜绝跑、滴、渗等铺张现象。
六、对全体老师、幼儿加强节省用水教育，使之提高节水观念，增加环保意识。
七、对常常用的水、电材料，应有适量储存，以备随时修理使用，保障幼儿园正常用电、用水。
饮用水管理制度10
为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学(幼儿园)食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1.幼儿园饮用水为统一供应的.自来水，幼儿园安排专人负责定期检测，以保证水质符合国家饮用水标准。
2.幼儿园安排专人对饮水设施及饮用水进行管理。做到专人专管、定期清洗、消毒。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
3.对幼儿园饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。
4.定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。每半个月一次，要有定期清洗消毒饮水机记录
5.从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作。
6.装饮用水的保温桶，每学期进行消毒不少于五次。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
7.使用的饮水设施和桶装水应有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。
8.饮水机应远离黑板，防止二次污染
9.幼儿园制定了饮水突发污染事件的应急处理办法，遵照"食品卫生安全应急预案"进行处置。一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，幼儿园必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
10.在园内定期利用周计划进行饮用水卫生知识的宣传教育。包括不宜饮用生水、提倡喝开水，喝矿泉水，纯净水。
11.经常宣传相关饮用水卫生安全常识。在园内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知幼儿饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水。
12.饮水设施及饮水桶必须无毒无害。接受我区生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
饮用水管理制度11
为进一步加强幼儿园学生饮用水卫生，保障幼儿园的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、使用的桶装饮用水的'企业要有有效的卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告。
2、使用的饮水机有有效的卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。
3、饮水机应远离黑板，防止二次污染。
4、有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，要有定期清洗消毒饮水机记录。
5、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
6、幼儿园应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。
7、在幼儿园内醒目位臵设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，幼儿园必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
幼儿园传染病疫情监控与报告制度
为加强我园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行，我园设置学园传染病疫情情报人。
二、疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。
1、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于2小时内，以最快的通讯方式报告。
2、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于6小时内报告。
3、疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在24小时内报告。
三、幼儿园疫情报告人（各班教师、保育员）发现传染病病人或传染病颖似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
饮用水管理制度12
为维护学校稳定，保障全校师生饮食健康，保障学校工作顺利进行，特制定饮用水健康安全管理制度。
1、根据《学校卫生工作条例》等有关法律法规的要求，成立“预防饮用水突发事故和水源性r传染病”应急工作领导小组；配备兼职饮用水卫生管理员；制定饮用水突发事故和水源性`传染病应急预案。
2、严格执行《学校卫生工作条例》等有关规定，教师用水和学生用水采用瓶装水，不得购买无质量安全保障的瓶装水。做到：
1)必须取得瓶装水(含纯水桶)生产单位有效食品卫生许可证和饮水机有效食品卫生许可证或涉水产品卫生许可证。
2)饮水机必须定期清洗消毒，建立操作规程和书面清洗消毒记录，清洗消毒人员必须有有效的.健康证明；清洗消毒由具有清洗消毒资质的专业机构承担。
3、教学和食堂部门共同负责学生饮用水的供应，主要是经检测的自来水供应。
1)食堂供水水质符合《生活饮用水水质卫生规范》要求，定期接受卫生监督局锅炉和水质监测检查。严禁非工作人员进入烧水室（食堂操作室），防止人为破坏水源，由专人负责。
2)开水设备有效涉水产品卫生许可证批准。锅炉设备定期监测，由后勤部门监督检查。
3)负责烧水和供水的人员必须有有效的健康证明。指定一名工作人员担任兼职水质监测员。
4、在学校醒目位置设置饮用水卫生公告，告知学生饮用水安全须知。
5、学生科、班主任做到：
1)教育学生注意个人卫生，保持杯具清洁。个人杯具不得借给他人。
2)教育学生不喝生水，提倡喝开水，少喝或不喝饮料。
3)一旦发现水质异味，立即停止饮用，并向卫生间或总务处报告。
6、饮用水卫生管理员对供水全过程进行定期、不定期的监督检查，并有相应的记录。
7、发现饮用水污染事故和水源传染病现象，立即启动《饮用水突发事故和水源传染病应急预案》，停止师生饮用水供应，包括饮用瓶装水或食堂饮料，保护水源，等待有关部门检测。同时向上级有关部门和卫生系统防疫部门报告，尽量减少损失。
8、各级各部门负责人因玩忽职守、玩忽职守，将追究责任。
9、由于供水污染或瓶装水污染，发生重大饮用水事故，应彻底查明原因。如果任何环节出现问题，将追究到底，找出责任人并予以处罚。
饮用水管理制度13
学校饮用水管理制度的重要性不言而喻，它直接关系到师生的健康和学校的安全环境。良好的`饮水管理能够：
1、防止水源性疾病的发生，保障学生健康成长。
2、维护学校的教学秩序，减少因饮水问题导致的缺勤。
3、提升学校形象，体现对师生关爱的承诺。
4、遵守法律法规，确保学校在公共卫生领域的合规性。
饮用水管理制度14
为保证学校师生饮水卫生安全，保障全校师生的身心健康，建设和谐校园，特制定本制度。
1、为确保学校师生饮水安全，学校师生的饮用水采用温江区卫生部门认可准入的桶装水。生活用水一律使用学校自行提供的自来水。
2、饮水机必须做好定期清洗消毒，建立操作规程和清洗消毒书面记录，清洗消毒人员必须具有有效健康合格证；清洗消毒由有清洗消毒资质的专业机构承担。拟定每学期开学前、五一、十一、元旦长假开学前由供水公司专业人员进行消毒. 有关资料由卫生室保管。
3、学校管水人员要经常对学校的`供水设施、设备进行检查、维修保养，确保管道畅通。管水人员要不定期地对师生生活用水和桶装饮用水的水质进行监测，做好监测记录。若发现自来水被污染，桶装水过期、污染等情况，应立即采取紧急措施关闭水源，及时通知用水部门对存水进行封存、销毁，并报告有关部门进行处理。
4、用水部门若遇管道阻塞，水笼头破损，水管破裂等情况，要及时与总务部门联系，维修人员接通知后要及时维修，排除故障，保证学校各部门正常用水。
5、未经学校同意，任何人不得私自改接学校供水管道。
6、饮用水安全工作是学校的重要工作，管水人员必须严格按规范要求操作，认真履行岗位职责，随时巡查，及时发现问题，杜绝用水安全事故，确保师生饮水安全，确保学校用水安全。
饮用水管理制度15
生饮用水管理制度是一套旨在保障公众健康，确保饮用水安全的管理规则，它涵盖了从水源保护、水质监测、供水设施维护到应急处理等多个环节。
内容概述：
1. 水源管理：规定水源保护区的设立，限制可能污染水源的活动，如工业排放、农业化肥使用等。
2. 水质监测：定期进行水质检测，包括微生物、化学物质、放射性物质等指标，确保符合国家饮用水标准。
3. 供水设施管理：规定供水设施的建设和维护标准，确保供水设备的清洁、安全运行。
4. 应急预案：制定应对水源污染、设施故障等突发情况的`应急预案，确保快速有效的响应。
5. 法规遵从性：确保所有操作符合相关法律法规，如《水污染防治法》、《生活饮用水卫生标准》等。
6. 教育培训：对相关人员进行饮用水安全知识的培训，提高其对水质问题的识别和处理能力。
7. 公众参与：鼓励公众参与饮用水安全监督，提供举报和建议的渠道。
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