平面镜教案课件学案下载

时间:2021-12-16 12:27:08 教案 我要投稿

平面镜教案课件学案下载

  课 题 平面镜 课 型 新授 课 时 3 主备人   整合时间   电子信箱 Jinyuesheng887@yahoo.com.cn 教 学 目 标 知识与技能 (1)  了解平面镜成像的特点。 (2)  了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。 (3)  理解日常生活中平面镜成像的现象。 (4)  初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 过程与方法 (1)  经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。 (2)  观察实验现象,感知虚像的含意。 (3)  通过观察感知球面镜对光线的作用。 情感态度与价值观 (1)  在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。 (2)  培养实事求是的科学态度。 (3)  通过对平面镜、球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。 重 点 在“探究”和“设计”的过程上: 难 点 “如何探究像与物是否等大 突破策略 本课体现了科学家在进行科学探究时从问题-实验-问题-实验-结论的过程 教学准备 教师自制魔术箱一只(参照课本图3—49)、蓝玻璃、夹子、干电池、白纸、直尺                                               教学过程:课件下载地址http://www.skwl.org/forum/view.asp?id=16774 学案教案下载地址http://www.skwl.org/forum/view.asp?id=16739 教 师 活 动 学生活动 旁  注 第一课时 一、引入新课 魔术表演: 1、教师将魔术箱全方位的展示给同学看,将开口的一面对着同学们,再用抽拉挡板将口封闭。 2、请一位同学上台将一张纸币从魔术箱顶端投币口投入。 3、教师拉开挡板,让同学们观察纸币在不在箱里,并对看到的.现象展开讨论,发表看法。 4、分解魔术箱,取出平面镜,现出纸币。 板书课题:§3—4平面镜 二、活动探究 魔术箱的奥秒是利用了平面镜成像的特点,下面我们就一起来探究平面镜成像有哪些特点? 1、师生共同探究 提出问题:平面镜中的像究竟在什么地方呢? 猜想与假设:像好像在镜后的某个地方 设计实验: (1)在实验桌上铺一张白纸,并用笔画一条直线,将玻璃板沿直线竖直在桌面上,在玻璃板前后各放一枚相同的电池A、B (2)调节电池B的位置,使电池B与电池A在镜中的像重合并用笔做好记号。 (3)不断变换电池A的位置,重做几次。 (4)移开电池B,用白纸做屏幕放在该位置上,直接观察白纸。 得出结论:像确实在镜子的后面       观看表演       讨论             思考,讨论小组交流提出猜想   进行实验       看看纸上能否出现电池的像                   时间不宜长             第一步很关键,因为一旦玻璃板发生移动,像的位置往往会变化,实验就很难进行,测量就会不准确     虚像的概念是学生难理解的难点,本课没有必 由刚才的实验,你还能得出什么结论?你得出此结论的依据是什么? 教师评估: 平面镜能成虚像;像与物体等大;像与物体到镜面的距离相等。 2、学生自主探究 除了以上一些结论,你还有哪此猜想?你还想探究什么问题? 教师从同学们提出的问题中,选出一些具有代表性的问题,再组织同学们去探究。 如:①把像(电池B)所在的位置与物(电池A)所在的位置连起来,它们的选线与镜面是否垂直? ②改变物体与平面镜的距离,像的大小是否会改变? ③平面镜所成的像与物体是左右相反的吗? …… 3、活动小结(出示幻灯片) ①平面镜所成的像  (能/不能)呈现在白纸上,是  (实/虚)像。 ②像的大小与物体的大小 (相等/不相等)。 ③像与物的连线与镜面  (垂直/不垂直)。 ④像到镜的距离与物到镜的距离  (相等/不相等)。 ⑤像与物 (是/不是)上下颠倒的;  (是/不是) 左右相反的。     第二课时   问:如果已知镜面前有一个物体,该怎样画出此物体在平 面镜中所成的像呢? 例:作出AB在平面镜中所成的像 师示范作图,边 画图边讲解作图的要 领,并告诉同学们这 种方法叫“对称法”。 练习:用对称法作出下列物体在平面镜中所成的像     三、平面镜成像的应用 1、引导学生举例说明平面镜对人类有益的一面。 小组推荐代表交流         自由发言   先小组讨论好探究的思路和方法,再进行活动                         回忆数学课上讲的对称图形         学生板演       结合日常生活谈谈 要在此纠缠,只要通过“信息快递”让学生对虚像有大致了解就可以了,在学习了光的反射后再将虚像弄清楚。   小组选择问题进行探究 教  师  活  动 学生活动 旁  注 2、引导学生举例说明平面镜对人类有害的一面。     四、课外调查(出示投影片) 1、夜间行车时,为什么车内不宜开灯? 为什么小汽车前面的挡风玻璃都是否斜的,而不是竖直的? 2、有没有表面不平的镜子,你在哪些场所见到过?它们有什么作用?     五、巩固练习 1、身高1.68m的小明同学站在一竖直的平面镜前2m处,他在镜中的像距小明本人_____m,他在镜中的像高___m;当他后退0.5m时,则他在镜中的像距离平面镜____m。 2、军事上用的潜望镜是______,牙医用来检查病人牙齿的反光镜是______,汽车驾驶室外的观后镜是______,太阳灶用来聚光的镜子是______。 3、手工制作 制作一个潜望镜 教后记               平面镜的应用 阅读P80“光污染”    http://www.skwl.org/forum/view.asp?id=16774  

【平面镜教案课件学案下载】相关文章:

水 循 环 教案 课件学案下载 金月升03-01

升华和凝华 教案 课件学案下载金月升03-01

教案课件下载03-07

光的反射教案课件学案03-01

引言教案、学案、课件03-01

学海网 课件教案下载网站03-07

酒店服务与管理 课件 教案 下载02-23

金月升声音的特性课件教案学案03-01

世界是运动的课件教案学案 金月升03-01