美术教案：美丽的小区

美术教案：美丽的小区

中班美术：我设计的小区 活动目标： 1、能大胆用线条表现对小区环境的认识。 2、能和同伴友好的合作，培养初步的合作意识。 3、体验一起设计小区的乐趣，进一步培养爱护小区的环境意识。   活动准备： 1、相关经验准备：带孩子有参观过幼儿园的附近，认识常见的标记，并收集参观的照片。 2、课件：小区图片 3、黑色勾线笔、油画棒、白纸。   活动过程： 一、导入活动，回忆参观小区的见闻。　 师：之前小朋友和老师一起去参观了我们申港的小区，你们还记得吗？那我们申港有哪些小区呢？（请幼儿上来说说）“你们喜欢自己居住的小区吗？谁愿意向大家来介绍自己居住的小区？” 　　幼儿交流时，教师利用照片或画进行展示，并随机插问：“小区里有什么设施？”“你最喜欢小区里的什么设施？为什么？”“为什么小区的环境会这么整洁、优美？”   那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的'？还看到了什么？ 那我们一起来看看我们去参观过的小区图片吧！ 二、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。   师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。（引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较） 这个小区里有些什么啊？和我们这里的小区有什么不一样的地方呢？ 师进行总结：这些都是现代小区，里面有住房，绿化，雕塑、喷泉、、、、、、小区里不光光是住的地方，也是人们休闲、娱乐的地方。 三、幼儿进行设计小区活动。 1、老师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友也来当一回设计师，设计“美丽的小区” 好吗？ 2、老师：小朋友平时设计都是每人一张纸，今天老师要请你们4个人为一组来绘画一张设计图，该怎么办？老师引发孩子说出要一起合作完成设计图。 3、引导幼儿讨论：“怎么样进行一起合作？怎么样进行分工？遇到大家要画一样的时候该怎么办？老师引导孩子能够合理的进行画面结构的布局。 4、请幼儿4人一组分小组进行讨论。  四、大胆合作画。 1、幼儿分组作画，教师巡回指导。鼓励孩子同伴间要先分工，比如你画草、我画树、他画建筑物等等。 2、引导孩子能够合理布局。设计最美丽的小区。  五、展示幼儿合作的作品。   请每组派一个幼儿说说自己小组的设计图，教师根据孩子的评价给予肯定和提出进一步要求。 教师小结：充分赞扬孩子的合作经历，让他们体验成功的乐趣。   活动延伸：请孩子选出最喜欢的一张设计图，让我们一起到建构区把我们“美丽的小区”建构起来。然后带别的小朋友参观。     【活动评析】：   在今天的观摩活动中孩子们的参与热情是十分的高，能够根据自己在幼儿园附近散步的经验大胆回答老师的提问，能够准确的说出幼儿园附近的建筑物。在让孩子讨论“如何在一张大纸上4个人作画”时孩子们展开了十分激烈的讨论：毛弈涵“我们每个小朋友画的东西不要一样的。”费叶鹏“我们要先商量好了才可以动手画”朱梓妍“我们要选一个小队长，然后大家听他的。”……孩子们在合作画时基本上有了初步的合作意识，能够较完整的将合作画绘画出来，孩子们在作画过程中体现了相互商量、相互讨论的氛围。孩子们的想象能力也得到了发挥，他们都希望幼儿园附近能够再多一些别的建筑物和自然景色，并把它大胆在画面中表现出来。象柳雨桐那组的孩子合作性显得特别的突出。孩子们最后对自己的合作作品表示十分的满意，能够积极的表达自己组的意见和画面内容。

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