五年级数学《一个数除以小数》电子教案
五年级数学《一个数除以小数》电子教案 第一部分（学生预习完成） 1、 口算。 （1）3000÷600= 300 ÷60= 30 ÷6= 3 ÷0.6= 0.3 ÷0.06= 0.03 ÷ 0.006= （2）40÷ 8= 400÷80= 4000 ÷800= …… 请写出商不变的性质 。 2、 将下列小数扩大相应的倍数，变成整数。（前面括号填扩大了几倍，后面填扩大后整数） 0.25（ ）（ ）0.0024（ ）（ ） 0.016 （ ）（ ） 6.4（ ）（ ） 0.78 （ ）（ ） 3、口算 2.4÷ 6= 0.24÷ 8= 2.4 ÷12= 24÷ 0.6= 2.4÷0.08= 24÷1.2= 4、计算。 10.8 ÷1.2= 3.26 ÷ 1.63= 14.22 ÷1.8= (课前竖式) （课堂竖式） （课前竖式）（课堂竖式） (课前竖式) （课堂竖式） 第二部分。（课堂教学） 1、（1）课本21页主题图里的数学信息中，要求我们解决一个什么问题？ 。 （2）解决问题的条件是 、 。 （3）列式： ÷ = （ ） 2、请你观察一下，这道题，与前面我们学习的小数除法算式有什么不同？ 。 3、你会计算吗？你打算怎样计算？把米化成厘米可以吗？请你做一下： 。 课本中，小男孩告诉你了一个什么方法？ 。 4、（1）小组讨论一下，怎样用这种方法计算？如果用这种办法，除数 就变成了 扩大到了它的 倍。被除数也应该扩大 倍，变成整数 ， 这样计算是根据 性质。相比一下第 种方法简便。 （2）请你列竖式计算。 5、这道算式与前面的学过的`小数除法有什么不同？ 导入：一个数除以小数（板书课题） （2）请你列竖式计算。 被除数和除数如果扩大若干倍后， 多余的0和小数点要（ ） 5、我们为什么要把除数和被除数都扩大到原来的100倍？ 6、一个数除以小数，先移动 的小数点，使它变成 。除数的小数点向右移动几位， 被除数的小数点也 ，然后按照除数是 的除法进行计算。 7、完成第一部分第三、四题。 第三部分：课堂练习 1、 口算。 5÷0.5= 0.3 ÷0.15= 4.2 ÷7= 0.21 ÷0.3= 1 ÷0.05= 10÷0.1= 5.4÷ 0.9= 12÷0.4= 6 ÷1.2= 2、 根据3968÷ 32=124直接写出下面各题的得数。 39.68÷ 0.32=（ ）39.68 ÷0.032=（ ）3.968 ÷0.32=（ ） 0.3968÷ 3.2=（ ） 第四部分：总结回顾 一个数除以小数，先移动 除数 的小数点，使它变成 整数 。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也 向右移动几位 ，然后按照除数是 整数 的除法进行计算。 布置作业 下课【五年级数学《一个数除以小数》电子教案】相关文章：
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