二上教案 练习1
练习1 教学要求： 1、按笔顺写字。 2、熟记《汉语拼音字母表》。 3、读背儿歌、成语，能结合实际理解成语和儿歌。 4、写铅笔字，认识从左到右的笔顺规则。 5、能在贺卡上写一句祝贺的话，在送贺卡时，态度大方，有礼貌地把自己的意思说清楚。 教学时间：三课时 第一课时 教学要求： 1、按笔顺写字。 2、写铅笔字，认识从左到右的笔顺规则。 3、读背儿歌、成语，能结合实际理解成语和儿歌。 教学过程： 一、看清笔顺 1、复习笔顺规则。 2、让学生自学生字的笔顺，找出自己容易错的地方。 3、指导，特别注意“焰”“彩”的笔顺。 二、写好铅笔字。 1、认读“烟、陆、铁”三个生字。 2、讨论：着三个字都是什么结构的字，笔顺规则是什么？指名说一说。 3、强调描红要求和写字姿势。 4、学生描红，教师巡视。 三、读读背背 （一）背成语 1、看图，说说图中画的是什么季节。 2、说说你心目中的秋天。（相机出示有关成语） 3、学生自由读成语、教师范读。 理解４条成语的意思。 4、同位练习背诵。 （集体齐背、指名背） （二）背儿歌 1、学生自由读。 2、教师范读，学生了解诗歌的内容。 a. 诗歌写的是什么季节的事？ b. 第一、第二节分别写什么？ 3、学生边读边想象庄稼的样子和水果的.色彩。 4、再读诗歌，读好停顿和轻声，逐步达到生动和流畅有感情。 5、练习背诵。 6、反馈：检查朗读、背诵。 第二课时 教学要求： 熟记《汉语拼音字母表》，了解大写字母的顺序。 教学过程： 协助英语教师进行教学。 第三课时 口语交际：学会祝贺 教学要求: 使学生能在贺卡上写一句祝贺的话，在送贺卡时，态度大方，有礼貌地把自己的意思说清楚。 教学过程： 一、审题。 1、揭示说话的话题：9月10号是教师节。那天，你最想对老师说什么？ 2、 板书课题：老师，祝贺您 二、指导观察 1、 观察图片，教师节到了，图上的小朋友正在做什么？ 2、看录象，讨论录象中说的好的地方。 三、制作贺卡 比一比谁的祝福语最好。 四、指导说话。 1、想想，你愿意你把贺卡送给了哪位老师？送贺卡时，你对老师说了什么？老师又会怎样呢？ 2、分角色扮演老师和学生，练习对话。 （注意：态度大方、有礼貌） 五、作业。 把你做的贺卡送给老师。【二上教案 练习1】相关文章：
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