二下教案 8、狐假虎威

时间：2021-12-16 14:55:18 教案我要投稿

二下教案 8、狐假虎威

8、狐假虎威教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识“把字句”，复述课文。 2、学会本课生字，掌握多音字“朝”。能联系上下文理解由生字组成的新词。 3、理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。教学重难点：认识生字，理解成语“狐假虎威”的寓意。教学时间：两课时第一课时教学要求： 1 、正确、流利地朗读课文。 2 、初读课文，了解课文的主要内容，学习本文的生字。教学过程：一、导入 1、出示：狐狸和老虎的图片，让学生说说这两种动物有什么特点。 2、解题：狐假虎威认识生字：狐、假、威假：多音字组词，理解字义①不真实 ②借着、利用。本文中是第二个意思。你能连起来将课题的意思连起来说一说吗？ 3、过渡：狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的呢？二、初读 1、借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。 2、再读课文，读完后画出生字词和小节号。 3、检查生字词狐假虎威寻找派出违抗胆子爪子吓得接着窜过狡猾骨碌扯着一趟朝着纳闷反馈；（１）朝（多音字组词）（２）爪与瓜比较，扩词。注意不要将“爪”写成“瓜” （３）字形上重点指导：威、假、狐。三、初步理解课文内容 1、再读课文，主要讲了一件什么事？再次理解题目“狐假虎威”。 2、齐读课文四、作业。 1、比一比、再组词。爪（）伟（）借（）威（）瓜 ( ) 违（）错（）成（） 2、照样子写词。半信半疑（）（）（）东张西望（）（）（） 3、完成《习字册》 4、正确地朗读课文。第二课时教学要求： 1、有感情地分角色朗读课文、复述课文。 2、通过理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教学过程：一、复习 1、听写词语。２、反馈。二、新授 1、教学第1自然段（1）、指名读第一节（2）、“窜”是什么意思，可以换个词语吗？（3）、学生可能回答“跑”。师问：为什么不用“跑”呢？我们再来请教一下字典先生，看看“跑”和“窜”到底有什么不一样？（学生查字典）（4）、学生回答：逃跑、乱跑（5）、那么在这里是乱跑还是逃跑呢？（是逃跑）理解了，老虎来了，狐狸紧张不紧张（紧张）大家再读一读，看谁能大家感到紧张。（自读后指名读） 2、教学2—6自然段（1）在这关键的时候，狐狸怎么做的.呢？自读第2——5自然段。（2）、这是一只怎样的狐狸？你能通过朗读来表现出来吗？自读、指导读、评（骨碌一转、扯着嗓子）（3）学生再读，师范读，齐读。（4）、老虎听了狐狸的话有什么反应？（一楞、松开爪子）自读、指导读、评（5）分角色朗读第2——6自然段过渡：狐狸是怎样证明自己是老天爷派来管百兽的？结果怎样呢？ 3、教学7—8自然段下面7、8两节就是写他们到森林去的情景。我们把这两段演一演，好吗？要想演好，必须要先读好他们。（1）学生读课文，然后指名读课文，老师板书：神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望）（2）现在请五位小朋友，分别扮演狐狸，、老虎、小兔子、小野猪、小鹿。其他的小朋友当导演，导演更了不起。各位导演看看狐狸和老虎谁在前，谁在后，为什么？请读书，根据书上的要求指导。（学生根据书上的内容进行回答）（3）导演们读书很认真，，那么小兔啦，野猪啦、应在什么地方？（应该在森林深处，要站的远一点。）（4）看来小朋友读书很认真，都是出色的导演，下面请意味小朋友读7、8两节，由五位扮演动物的小朋友表演。（一生朗读，“狐狸”在前面大摇大摆的走，“老虎”在其后东张西望。）（5）问；老虎，你在东张西望些什么？（学生回答）学生继续表演，小动物看到了老虎就呀地一声，撒腿就跑。（6）问：（鹿）你为什么跑，怕谁呀？（7）请学生进行评价。（8）看了表演，我想，神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望一些词都明白了。小朋友再读的时候一定会读的特别有感情。大家读。（学生读课文）（9）小朋友，看到小动物们逃走了，它会怎么想的呢？（学生自由回答）所以我们讲老虎—— （受骗了）（板书：受骗）（10）有感情地齐读第6——8自然段。 4、教学第9自然段（1）齐读第九自然段（2）你读懂了什么？（3）再来看看题目是什么意思？ 5、分角色朗读全文三、理解寓意 1、学了课文，我们知道了狐狸借着的老虎的威风把小动物们吓跑了，老虎也相信的狐狸的话，没敢吃他。那你们喜欢狐狸吗？ 2、大家说得真好，在实际生活中，我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争，千万不要学狡猾的狐狸去骗人，这样才是人人喜欢的好孩子。 3、总结：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了，这个故事，人们用“狐假虎威”这个成语来概括，并用他来比喻借别人的威风来吓唬人，所以这个故事被成为“成语故事”。你还知道哪些这样的成语故事？四、作业１、填空（１）（　　　　）跟着（　　　　　）朝森林深处走去。狐狸（），（）;老虎（），（）。（2）( )狐狸借着（）把（）、（）、（）等百兽吓跑的。（3）”狐假虎威”中的“假”意思是（），这个成语的意思指的是（）２、把这个成语故事讲给爸爸妈妈或你的朋友听。【板书】：狐假虎威狐狸狡猾（骨碌扯神气活现）老虎受骗（被蒙住半信半疑东张西望）

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