四下教案 练习4
练习四 教学目标： 1 .认识中草药的名称，学会读懂、读好一份中成药的说明书。 2 .学会八个成语及 《 三字经》 中的一个片段。 3 . 能正确、美观地书写具有相同部件的字。 4 .口语交际：讨论班级公约。 第一课时 教学过程： 一、教学第一部分 1、我们平常生病了，都会去医院看病，吃药或打针。 我们吃的药分成两类：中药、西药。今天，我们来初步认识中药。 2 ．你们对中药有什么了解？互相交流。 3、中医中所用的中药多以植物为材，也有以动物、矿物为材料的。 4、《 本草纲目 》中就介绍多种中药的材料的.功效，是我国医学、医药上的一个瑰宝。 5、今天，书上也出现 7 种中药药名，读一读，读准它们的音。指名读，齐读。 6、出示图片：让我们来认识这 7 种中药。 7、你知道这 7 种中药有什么功效吗？ 二、教学第二部分 1、阅读第二部分中奶奶的话。 2 、自己读这份中成药的说明书，边读边想：从这份说明书中，你知道了什么？ 3、现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗？ 4、好，我们下面来演一演这个场景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。 5、指名上台表演。评比。 6、老师这几天有感冒，到医院开了一盒《 小柴胡冲剂 》 ，你能帮老师看看说明书，然后告诉我该怎么吃？注意什么？ 第二课时 教学过程： 一、教学第二题 （一）教学第一部分。 1、自己读读这 8 个成语，读准字音。 2、你会其中哪个成语的意思？ 3、读了这些词，你脑中仿佛出现了什么样的场面？ 4、有感情朗读八个成语。 5、指导背诵。 （二）教学第二部分。 1、读一读 《 三字经》 的片段。 2、互相讨论、交流 《三字经 》 这个片段的意思。 3、指名说 《 三字经》 的意思。 4、有感情读一读，注意抑扬顿挫。 5、指导背诵。 二、教学第三题 1、出示生字卡片，认读“羽、弱、器”。 2、这三个字有什么共同点？ 3、总结：右半边比左半边上头略高一点，下头略低才显得匀称端正。 5、师范写“羽”。学生描红、仿写，师巡视指导。 反馈。 第三课时 教学过程： 一、审题 二、指导 1 ．班级公约的制定从哪些方面作思考呢？ 2 ．互相讨论、交流，充分发表自己的意见，师可以做一些补充。 3 ．师总结，学生干部在一旁记录。 三、把班级公约用笔抄写纸上，贴在墙上【四下教案 练习4】相关文章：
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