山谷静悄悄教案

时间：2021-12-16 14:29:11 教案我要投稿

山谷静悄悄教案

教学目标： 1. 学唱歌曲《山谷静悄悄》 2. 通过演唱感受音乐与自然的主题，让学生在音乐的感悟下，去发现大自然的奥秘 3. 感受强弱记号，并能用不同力度演唱歌曲来表现音乐形象教学重点： 1. 歌曲中强弱记号的感受和运用 2. 在演唱歌曲中，启迪学生丰富的'想象力，增强对歌曲的理解与表现，感受大自然美丽的景色教学难点： 1. 歌曲的演唱力度，情感 2. 前奏和间奏的进入与连接 3. 最后一句八分休止符的唱法与强弱的表现教学准备：课件，伴奏音乐，电子琴课时：一课时教学过程： 1. 今天，老师给大家唱一首歌，会唱的同学可以跟着我一起来唱，表演《柳树姑娘》柳树姑娘真爱漂亮，风儿一吹柳树叶就飘起来了，风变小了，柳树叶又飘落下来唱：0 柳树叶儿 0 │0 风儿一吹 0 │0 飘呀－ │呀 0飘呀 0 │ 柳树叶儿越飘越远，所以声音是越来越轻那我们来看看它飘到了哪里呢？（出示山谷的图片）它飘呀飘，飘到了一个山谷里，让我们来听一听山谷里有什么声音呢？（聆听，什么声音都没有，体会“山谷静悄悄”）那山谷真的是静悄悄的吗，我们再来听一听（播放歌曲最后一句）你们知道这是什么声音吗？猜测一下答：溪水的叮咚声…… 我们来到山脚下，听到了轻轻的小溪的叮咚声，到了山腰，叮咚声稍微强了点，离小溪远了，叮咚声越来越轻，我们仔细的来听一次（再次播放最后一句） 2. 山谷里除了小溪的叮咚声，还有许多美丽的景色，想不想去看看呢？（聆听第一部分）你们从歌曲里面听到了什么呢？山谷里有些什么？（提示：什么在飘飘，什么在闪耀，什么在奔跑）回答：雾、烟、紫杜鹃、红梅花、小溪流、小野兔同学们听的非常仔细，听老师弹奏一遍旋律，在心里默唱（弹奏第一部分旋律）听清楚了吗？现在老师来问，你们回答（唱第一段）同学们唱的非常好，那你们想不想来问问我呢？想的话就要先把问句唱好，我们一起来唱一下问句（学唱问句）都学会了吗？学会了我们来唱一下后面两段，你们问，我来回答（学唱后两段）

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