第三周唐诗选修教案

时间：2021-12-16 14:26:11 教案我要投稿

第三周唐诗选修教案

第三周唐诗选修教案春江花月夜（张若虚）翻译春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ——春江涨潮，江面平旷无垠，与海相连。明月伴随着涨潮，升起在天空。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 ——闪烁的月光在江面跳跃，跟随着水波，流走了千里万里。天下哪里的春江没有明月朗照！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 ——江水东流环绕着开满鲜花的原野，月光照着原野上的鲜花和林木，都好像撒了一层洁白的雪珠。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 ——天空中月光流泻，皎洁如霜，但我们又感觉不到霜的飞落。月光下，河滩上的白沙，分辨不出哪是月光哪是白沙。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 ——天是那么澄明，江水是如此清澈，天倒映在水，水映照着天，水天一色，洁净透明，纤尘不染皎洁的月光在空中照着，那一轮满月，就如同转轮一般。江畔何人初见月？江月何年初照人？ ——江边是谁最初看见明月？江边的明月是哪一年开始照见了人？人生代代无穷已，江月年年只相似。 ——人生一代代相传明月穷尽，江边的明月年年都相同。不知江月待何人，但见长江送流水。 ——不知道江边的明月等待着什么人，只看见长江送别着流水东去。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 ——远处，一片白云，离开了，离开得那么长久。青枫浦上让人内心忍受不了忧愁啊。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ ——江上孤舟上是谁家的游子在住宿？这个游子，会是哪一处明月照耀下的楼阁中正思念着的人呢？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 ——那明月照耀着的可爱楼阁，明月应该照着离别人梳妆的镜台，思妇正在端详自己的容颜，又憔悴了几分。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 ——月光朗照，无论放下还是卷起帘子，它都不会离开，依然逗引着离人的伤感。那洗衣服的砧板上，想拂开它，它又回来了。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 ——此时我们只能相互望着明月，不能听到彼此的消息，我希望能追随月光，飞上天空，照耀着郎君您。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 ——鸿雁远飞，但月光不飞，我想追随月光的愿望怎么实现得了，潜在水底的鱼龙跃出水面，也不能随月光远飞，最多只能在水面画出激起波纹。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 ——昨天晚上，我梦到幽静的潭水边，花瓣凋落，可怜啊，春天过去了一半，良人您还不回家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 ——江水东流不止，春天将要完全离开了。江水潭边，落月又西斜了。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 ——斜月渐渐西沉，终于藏在了海雾中，碣石和潇湘的无数道路上，良人你到底在那儿呢？不知乘月几人归，落月摇情满江树。 ——不知趁着月色，有几个游子归来，月落牵动着我的情思，悲伤的情绪，弥漫了江边的树木。望月怀远（张九龄）海上生明月，天涯共此时。——用“海上”、“天涯”，给人以无限广阔的空间联想，加上一轮明月冉冉升起，更渲染了宁静、空灵的气氛，营造了一种阔大、静谧的境界，漾溢着浓浓的抒情氛围。情人怨遥夜，竟夕起相思。——怨”字，乃相思之深、相思之极、相思而不能如愿所致。 “遥”字，既指长夜漫漫，孤单凄凉，令人辗转反侧；又可理解为情人远隔天涯，难以相见。灭烛怜光满，披衣觉露滋。——吹灭灯烛，想早点睡下，但满屋的月光，柔柔的、静静的，使人怜爱，催人联想。一个“怜”字，逗起了相思之情；一次“披衣”，到庭院走走吧，变换环境，或许能摆脱相思？但时间一久，不觉露水打湿了衣裳，而相思之情索绕心头，更为浓重。这里的“露滋”，既指露水沾湿衣裳，又喻相思之意更为浓重。不堪盈手赠，还寝梦佳期。——捧一把赠给远方情人表心迹吧，让她明白我的心意，但却不能捧起，又生一怨。无奈之下，还是回到寝室，只能希望在梦中与佳人相会。但梦能实现吗？这和“赠”一样，只是希望，只是梦想啊。又是隐含一怨！题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。——描写了这一幽居的`周围环境：一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。意境清幽、荒僻。暗示出李凝的隐士身份。鸟宿池边树，僧敲月下门。——月光皎洁，万籁俱寂，鸟儿都在池塘边的树木安睡了，忽然，老僧（指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，引起鸟儿一阵不安的噪动，鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中。刻画环境之幽静，响中寓静。过桥分野色，移石动云根。——写回归路上所见。诗人走过一条小桥，但见月光照耀下的原野，色彩斑斓；晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。这一联以幻写真，亦真亦幻，更显出月色的迷离，环境的清寂，造化的神奇。暂去还来此，幽期不负言。——诗人在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。诗人面对友人幽居周围的幽美迷人景色，对隐逸生活无比神往。 5、山水田园诗四首：（1）山水田园诗的特点：山水诗源以南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。（2）明确鉴赏中常用到的术语思想内容——热爱自然向往自由归（退）隐闲适淡泊悠然自得表现手法——借景抒情白描语言特点——清新自然质朴自然清新洗练宿建德江（孟浩然）——这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。移舟泊烟渚，——移动小船停泊烟雾朦胧的小洲夜宿。日暮客愁新。——黄昏时分，诗人客居他乡，增添了忧愁。野旷天低树，——站在船头，极目远眺，旷野中远处的天空比近处的树林还要低。江青月近人。——江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的诗人。后两句借景抒情，烘托出了诗人孤寂、愁闷，表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。终南望余雪（祖咏）终南阴岭秀，积雪浮云端。——终南山的北面，山色多么秀美。峰顶上的积雪，似乎浮在云端。写诗人从北面看终南山，冬天雪后的山峰显得十分秀美，山上的积雪深厚，更增加了山的高峻。林表明霁色，城中增暮寒。——雪过天晴，夕阳的余光抹在山顶、林梢，白雪皑皑，冷光耀眼，使城中徒然增添寒气！。“明”字，令人仿佛看到积雪在夕阳的照射下闪闪发亮。 “表”写出是夕阳下，山顶上树林的末梢浴着日光。这一句集中表现了雪晴日出，山上积雪明亮、夺目的特征。全诗正面写终南山之雪，以“城中增暮寒”反衬终南山余雪。清新明朗，朴实俏丽。田家杂兴八首（其二）（储光羲） ——有感于农家杂事而写的诗作。写诗人置身田园之中平和恬淡的心态。主要用白描表现方法。诗风质朴自然。众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋渔。 ——世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎的闲适生活。四句，通过对比手法写自己隐居的志向。山泽时晦暝，归家暂闲居。满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐。 ——山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎，就回到家里暂且闲居一段时间。家里的环境充满农家风情：满园里种满了葵花藿草，桑树榆树绕屋而生。连飞禽都与我相熟，知我闲居无事，纷纷飞来，聚集在我的屋宇。此六句具体写田园生活所乐之处。所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶 ——我的愿望在于悠闲自在，无拘无束，地方官府不要来打扰我的悠闲生活。我每日与酒相伴，怀着傲世而看透尘世之心，打算在终南山中终老此生。游终南山（孟郊）南山塞天地，日月石上生。——这是作者写他“游”终南山的感受。身在深山，仰望，则山与天连；环顾，则视线为千岩万壑所遮，压根儿看不见山外还有什么空间。所以用“塞天地”。日月并提，不是说日月并“生”；而是说作者来到终南，既见日升，又见月出，都从南山高处初露半轮，冉冉升起，好象从石上“生”出来一样。表现了终南山之大，作者游兴之浓。高峰夜留景，深谷昼未明。——“景”，日光。其他地方已经被夜幕笼罩之后，终南的高峰还留有落日的余辉。极言其高。在其他地方已经洒满阳光之时，终南的深谷里依然一片幽暗。极言其深。一高一深，表现千岩万壑的千形万态，于以见终南山高深广远。山中人自正，路险心亦平。——“中”是“正”的同义语。山“中”而不偏，山中人“正”而不邪；因山及人，抒发了赞颂之情。“路险心亦平”中的“险”是“平”的反义词。山中人既然正而不邪，那么，山路再“险”，心还是“平”的。以“路险”作反衬，突出地歌颂了山中人的心地平坦。长风驱松柏，声拂万壑清。——山高则风长，长风过处，千柏万松，枝枝叶叶，都向一边倾斜。“驱”字传神。说“声拂万壑清”，是写长风过处，千柏万松，枝枝叶叶都在飘拂，也都在发声。把视觉形象和听觉形象统一起来了，使读者于看见万顷松涛之际，又听见万壑清风。即此悔读书，朝朝近浮名。——即此，到了这里。到了这里，感受到了远离红尘的中正平和，万壑清风，很后悔自己为求取功名而读书，没有早日归隐这里。结尾抒发了归隐山林的愿望。 6、边塞战争诗四首：（1）边塞诗的主要内容： 1、表现英勇作战，保家卫国的豪迈、奔放、一往无前的主题。 2、对将帅腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑。 3、对战争的厌恶，归家无门的悲哀。对家乡亲人的思念。 4、边塞风光。（2）边塞诗的鉴赏要点： 1、抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人）。 2、把握时代特征，理解所描写事物的特征。 3、推敲作品中所蕴含的不同思想。（3）边塞诗人——高适、岑参、王昌龄、王维、李益等从军行（其一）（王昌龄）烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 “烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋”.展现了一幅怎样的画面？ “烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。”此句写了环境、时序、风物、戍卒。在一片广漠的边塞之上，一座边城的西边，一座百尺高的烽火楼上，一个戍卒孤独地走上嘹望台，从青海湖上吹来的秋风在黄昏时分显得更加凛冽寒冷。此时此刻，戍卒的思乡念亲之情也正是最

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