6a unit3教案
备课 日期 9.15 上课 日期 课型 新授 课题 Unit 3 It was there 第( 3 )课时 总第( 19 )课时 教学 目标 知识目标:能听懂、会说、会读和会拼写单词:excited, a race. exciting, take photos, look for, just now. 能听懂、会说和会读单词和词组:yesterday,Sports Day, ground 技能目标: 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型It is the Sports Day. Let me see. Can I have them, please? Can you pick them up for me? 情感目标: 培养乐于助人的好品质 重点 能正确理解和使用一般过去时态 难点 能正确理解和使用一般过去时态 教学 准备 多媒体 磁带 录音机 挂图 学习主题 教师活动 学生活动 备注 Review Where’s your …? It’s next to/in front of/on/in/between the … It isn’t there now. It was there a moment ago. Where are you your …? They’re next to/in front of/on/in/between the … They aren’t there now They were there a moment ago.. 出示课文挂图 用实物进行问答,复习新 学的词汇与句型 学生表演会话 评价激励 复习c部分的内容 学生相互问答 指导激励 Listen, tick and circle. 引导学生通过看图说话描述一下图中所看到的物品 通过看图说话描述一下图中所看到的物品 同桌讨论预测物品所在的位置。用Where is/are … It’s/They’re …来相互问答。 学习主题 教师活动 学生活动 备注 播放录音指导 学生完成练习 完成练习 讲解与分析题目 校对 Play a game. 做示范,说明游戏的做法与规则 分组进行游戏 汇报 表扬 Assignment 抄写本课的'四会单词和句型并默写 熟读课文对话并试着背诵 板书 设计 Unit 3 It was there Where is / are …… It is/They are…… 作业 设计 课堂作业 家庭作业 默写抄写本课的四 会单词和句型 抄写本课的四会 单词和句型 熟读课文对话并试 着背诵 教后 反思 检查 意见 备课 组长 教研 组长 学科 主任【6a unit3教案】相关文章:
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