小宝宝睡着了教案作者:张建华

时间：2021-12-16 18:25:45 教案我要投稿

小宝宝睡着了教案作者:张建华

教学内容：歌曲《小宝宝睡着了》。教学目标：学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。教学要求：探索感知体验四二拍的强弱关系。教学难点：结合生活中的经验，通过学唱曲《小宝宝睡着了》，体会本课主题《小宝宝睡着了》。教学重点：自编表演动作演唱歌曲《小宝宝睡着了》。教材分析：　《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲。2/4拍，五声宫调式。曲调优美抒情，采用了重复乐句与变化结束句的写作手法。词曲结合紧密，描绘了静静的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡，小宝宝也在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。教学过程：组织教学、课堂常规教育。发声练习： 1 3 5 3 | 1 — — — || 咪吗 C——G G—— C 复习歌曲；选择以前学过的歌曲节奏练习： ×　×　|xx　×|xx xx| xx　×|| X X | X X | X X | xx xx || 　　 X X | X — | x x | x o | xx xx| x o | xx xx | xx xx| xx xx| xx xx| 教师提问：小朋友在睡着前听妈妈唱过歌曲吗？学生回答...............................。教师揭示本歌名：今天老师要教小朋友唱一首和睡觉有关的歌曲《小宝宝睡着了》。听歌曲录音.学生初步感受歌曲. 教师提问：说说你感受到了什么? 学生回答................................。继续听录音。学生继续感受歌曲。教师范唱歌曲，教师领读歌词。继续听歌曲音乐. 复听，跟着歌曲，轻柔地拍节拍，跟录音学唱歌曲。教师范唱，学生跟唱.教师演奏歌曲音乐,学生跟琴唱歌. 有感情的演唱歌曲：要求小朋友用柔和的`声音演唱歌曲。指导学生用连贯、轻柔的声音，唱准、唱好歌曲。用自己的方式为歌曲伴奏。本课小结：今天我们学习了歌曲《我有一只小羊羔》。并且自创了表演，进行了节奏练习，同学们表现的很棒。回家后，把今天学过的歌曲给家长唱一唱，演一演好吗。谜底一:蝴蝶编辑：乐传四方

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