一年级美术教案《彩点连彩线》
课 题：3.彩线连彩点（第一课时） 课 时：2课时 学习领域：造型·表现 目 标 知识与技能：引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，培养学生的想象力，创造力。 过程与方法：用点，线，面概括成的形态，进行重新组合，创作非具象的画面。 情态价值观：体验绘画与创作的乐趣，丰富学生的想象空间。 重 点：将各种自然物体概括成点，线，面。 难 点：点，线，面的合理组合。 教 具：范画，实物投影 学 具：课本，彩笔，油画棒 教学过程 一、组织教学：检查学具准备，引导有序摆放，稳定秩序。 二、导 课：教师展示范作 小朋友们，教师给大家带来一幅作品，观察一下画面是由什么组合而成的（点、线）彩线连着彩点，组成美丽的画面，创造了多彩的新天地。今天我们就来学习第3 课 板书课题：3、彩线连彩点 （领诵课题） 三、新 授： （一）认识点、线、面。[实物投影] 点：什么是点？谁能到黑板前来画一个点？教师组织学生到黑板前画好后，讲评，请你想一想点有什么特点？点很小，凡是比较小的不管什么形状的，都可以看作是点。 ● ▲ ★ ◆ ■ ▼ ＊ …… 生活中什么东西可以用点来表示？沙粒、雨点、眼睛……如果从很高很高的空中往下看，车呀人呀都会变得很小，飞在空中的风筝，小鸟也都会变成各种各样的点。 线：线有许多种，你知道它们的名字吗？ 直线、曲线。生活中可以用直线表现什么？旗杆、铅笔、杨树……曲线表现什么？太阳、湖水、云卷…… 面：生活中常见面，哪些地方可称为面？墙面、桌面、地面，面的形状也是各种各样的，面可以用线围成或用线交叉形成。 （二）欣赏课本 课本中有许多用点、线、面组成的画，你最喜欢哪一幅？画中有一些什么形状的点？线有什么变化？教师引导学生欣赏了解线的粗细，点的大小，色彩的`变化及画面的协调。 （三）点、线、面的组合[投影展示] 用不同的线条画大小不一形状各异的线，面，线条可有的交错，有的独立，线条有粗细的变化。 添加上大小不同，形状各异的点。 添上喜欢的色彩。 四、学生创作：用彩点和彩线组织一幅图案。 教师辅导：1.播放音乐，创设氛围。 2.提醒学生一种色可以在不同的地方使用。 3.大胆绘制，不同铅笔描完了再涂色，而是彩笔直接画。 五、展评作品：以表扬鼓励为主，讲评学生作业时请学生参与其中，师生共同评析。 六、小 结：今天小朋友们认识了点、线、面，知道了它们在绘画中的作用，希望大家在今后的绘画中更好地运用它们，画出更动人的作品来。 布置下节课学具：彩纸、剪刀 板书设计： 3.彩线连彩点 点 线 面【一年级美术教案《彩点连彩线》】相关文章：
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