《表格操作》教案
《表格操作》教案 一、教学目标 1、知识目标 了解表格各组成部分概念； 了解“设计”和“布局”选项卡； 掌握在Word2007中插入或删除表格； 掌握插入或删除单元格、行、列； 掌握拆分或合并单元格 2、过程与方法 （1）通过教师的讲解让学生了解表格的一些基础知识。 （2）通过演示讲解让学生熟悉表格的基本操作。 （3）通过学生自主练习，同学间合作探究等方法，促进学生初步学会制作简单的履历表。 3、情感态度与价值观 （1）认真看教师演示培养学生听课能力，提高学生记忆力。 （2）学生自主练习提高学生解决问题，分析问题的能力。 （3）学生完成任务能给学生自身带来成就感，学习积极性相应提高。 （4）培养学生严谨的思维习惯，激发学习热情。 （5）培养学生良好的审美观，在设置美化表格的同时，发现美，创造美。 二、教学重难点 1、教学重点 “设计”和“布局”选项卡；插入或删除单元格、行、列；拆分或合并单元格 2、教学难点 插入或删除单元格、行、列；拆分或合并单元格 三、教学方法和手段 讲解法：通过教师的讲解，使学生对表格的相关基本知识有所了解，帮助学生理解记忆，巩固知识。 演示法：教师的演示帮助学生把系统的理论知识形象化，具体化，在观看教师的演示的过程中，学生对表格中具体的基本操作做了一定的记忆与理解，自己动手起来也就更加得心应手了。 任务驱动法：学生光光观看教师的演示是远远不够的，计算机应用基础就是一门应用的课程，要学会学以致用。经过前面教师的讲解与演示，学生再加以自己动手操作，巩固起来就容易多了。学生带着任务操作练习，通过和学生讨论，向教师请教等方法，只要认真实验，掌握本节课内容并不难。 四、教学过程 1、教学引入： 自荐书是求职者的告白，表达了求职者的求职意愿，而个人简历则是求职过程中不可或缺的，它反映了求职人员的基本情况和能力，是应聘方决定是否聘用的重要依据。小丫深知个人简历的重要性，因此在完成自荐书后，马上开始用Word2007中的'表格功能制作个人简历。我们看看她是怎么制作个人简历的。 2、新课讲授： 制作简历之前，我们先来学习一下表格的基本组成要素。表格最基本的单位是单元格，若干个单元格构成了表格的行和列。我们可以看书本P134图5-22.（移动控点、缩放控点、合并后的单元格）。【几句话带过，不做详细介绍，穿插在练习中讲解。】 接下来，我们再来认识一下表格制作家族中两位关键成员——“设计”和“布局”选项卡。 【通过讲解让学生了解这些按钮组件的功能和位置，以便学生设置制作时快速找到。】 好，我们现在就来实践一下，制作一份个人简历： 步骤1、新建空白文档 步骤2、插入空白表格 步骤3、编辑表格 （1） 输入表格的基本信息 （2） 合并部分单元格 （3） 拆分部分单元格 （4） 插入标题行和内容行 3、学生练习 游戏：大家来找茬（对照值日表成品，找出两者的不同点，并将值日表初稿修整成成品的模样。） 游戏：大家来找茬 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 单周 扫教室 蒋柔怡 章伶 冯依妮 林寥寥 张佳佳 陈巧玲 杨珊珊 陆琳琦 彭贵华 王雨微 单周 拖地 郭雅倩 王美巧 林瑶瑶 林康康 王茹 陈灵红 蔡丽丽 林婉晓 程雨涵 陈雨微 单周 黑板垃圾 毛威林 潘玲佳 王静意 杨涵钧 厉芷含 单周 走廊瓷砖 刘颖楠 赵顺华 蔡盼盼 金煜璐 王希赟 林沅静 王蒙萨 双周 扫教室 拖地 黑板垃圾 走廊瓷砖 詹玲希 毛晶晶 陈伟梦 周慧琪 王玲玲 胡晓媛 项婷媚 颜莎莎 陈思雨 杨茜国 张宁宁 张丁蔺 王雅贝 郑晗琪 刘佳乐 林温馨 张升 王晨雅 童贤微 汪爱妮 应佳 丁骊遐 李仙聪 夏天琪 郑佳敏 阮梦柳 王碧鸿 王竞瑶 丁云豪 翁佳琦 赵露依 陈诗琦 【涉及知识：合并单元格、拆分单元格、插入标题行、删除行】 【教师巡查，释疑】 4、学生上交作业，教师抽查点评。 5、课堂小结【《表格操作》教案】相关文章：
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