习作评改教案
第三单元习作评改 教学目标： 1、激发学生对于习作评改的`兴趣，增强其对习作评改的重要性的认识。 2、学生能够根据评改要求尝试评改他人的习作，感受到习作质量可以在评改中得到提升。 3、加强小组合作学习，确定个体在小组中的角色定位，使得个体能够在小组的良性影响下提高自己对于习作的感悟能力，提高小组合作能力。 教学时间：1课时 课前准备： 1、教师浏览学生本次习作，根据课程要求和学生特点有针对性的选择部分习作作为学生学习、练习内容。 2、幻灯片一套。 3、红笔一支。 教学过程： 一、创设情境，引入本课学习。 二、确定教学难度，激发学生兴趣。 三、回顾本单元习作要求。 1、学生读书上要求。 2、与学生一起回顾。（灯片一） 四、出示评改要求、评改方式。（修改灯片一、出示灯片二） 五、教师根据评改要求示范批阅学生习作，学生观摩感受。 六、学生结成小组，确定分工，进行小组评议习作。 七、全班交流。（灯片三） 八、交流小结。 九、引入《推敲》、《春风又绿江南岸》的修改故事。（灯片四） 十、引出修改要求（同写作、评价要求） 十一、小组尝试修改作文。 十二、汇报、展示。（灯片五）【习作评改教案】相关文章：
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