四年级数学上册三单元“解决问题”教案

时间：2023-04-25 21:24:11 教案我要投稿

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四年级数学上册三单元“解决问题”教案

教学内容：p54例3及相应练习教学目标：1.理解速度的含义，并会读写速度的单位名称；经历从具体问题到数量关系的抽象过程，逐步学会归纳总结。2.能应用关系式分析解决实际问题，提高分析信息的能力。3.体验数学在生活中的应用价值，激发学习兴趣。重点：1.速度的含义及单位名称的读写 2.应用关系式解决问题难点：1.速度单位的正确书写 2.学会应用关系式分析解决问题过程：一、速度的含义 1.学生说说交通工具每小时所行的路程分别是多少 2.引导总结速度的意义以上这些都叫速度，认真观察、分析一下，以上各例有什么相同的地方？（前面都是说的什么，后面呢？）速度——单位时间所行的路程 3.3小时行了180km 180km是速度吗？为什么？ 4.速度的单位名称：km/h 你会读、写吗？还会有哪些？板书：速度的单位——km/h km/min km/s m/h m/min m/s 二、建立模型 1.出示例3 学生读题解决 2.学生说方法道理 3.分析两题的相同点----这两题有什么相同的地方？你能得出什么关系式？ 4.发散———你能用表示其它意义的速度编一个类似的题吗？你能仿这个总结关系式吗？三、变模 1.根据这个关系式，你还能得出哪些关系式？ 2.你能把以上例题改编成求速度和时间的题吗？ 3.学生独立解决改编的题（提醒学生注意速度的单位写法）四、课堂质疑 1.现在我们来回顾一下学习过程 2.你还有什么质疑的问题？五、课堂检测

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