集成电路运算放大器教案
教 案 共7页第 1 页 课程名称 电子技术 任课教师 授课日期 授课班级 计划课时 实用课时 累计课时 2 章节（课题） §3-4 集成运算放大器的应用（基本运算电路） 教学目标 1、通过对电路的分析计算，进一步掌握理想集成运算放大器的技术指标，掌握集成运放工作在线性区和非线性区的特性； 2、掌握反相比例运算放大器、同相比例运算放大器的电路组成，外电路各元件的名称、作用及关系，电路动态参数的计算； 3、掌握反相加法器的电路组成，输出、输入量之间的关系，并能运用此电路完成简单实用电路的设计； 4、培养学生分析问题、解决问题的能力。 重 点 以上各电路的组成、输出、输入量之间的关系 难 点 运用以上电路解决实际问题 课前准备 教学方法 讲授法、讨论法、练习法、读书指导法 主 要 教 学 内 容 时间安排 一、 复习提问 二、 基本运算电路 三、 小结 四、 作业 板书设计 10 65 10 5 标题 一、基本----- 1、反---- 2、同---- 复习 3、反相加法----- 练习：-------- 思考题： 共 7页第 2页 教学内容 总结 1、 本节所学内容：反相比例运放、同相比例运放、反相加法器及应用； 2、 各电路的组成、元件选用、输出与输入量之间的关系； 3、 会用集成运放组成具有一定功能的电路。 作业安排 教材112页： 3-9、3-10、3-11 教学后记 审批情况 意见 签名 时间 检查记录 意见： 检查人： 年 月 日 共7页第 3页 教 学 过 程 教师活动和教学内容 学生活动 备注 一、 复习：（教法：引导学生思考，回顾、要点书写在黑板右侧备用） 1、集成运放的组成；——输入级、输出级、中间级和偏置电路 2、输入级一般用什么电路？为什么？如何工作的？——输入级用差分放大器，目的是为了抑制零点漂移，利用差分放大器的对称性 3、理想集成运放的条件；——开环差模电压放大倍数、输入电阻、共模抑制比和带宽为无穷大；输出电阻和温漂为0。 4、集成运放工作在线性区和非线性区的特性及含义 ——线性区：“虚短”和“虚断”； 非线性区：只有“虚断”而不“虚短”。 ——介绍本节内容及要点，引入新课 二、基本放大电路 （一） 反相比例运算 （教法：讲解此电路的组成，并带领学生分析、计算此电路输出与输入量之间的关系，引导学生分析R2的作用及大小） 1、电路组成：——（板书电路图） （１）电路中的元件：集成运放、Ｒ１、Ｒｆ、Ｒ２； （２）分析Ｒｆ的作用：引入电压并联负反馈 学生思考，回答，加强理解 学生跟随老师，练习画此电路图 学生根据以前所学知识，判别反馈类型 共7页第 4页 教 学 过 程 教师活动和教学内容 学生活动 备注 2、电路分析：（引导学生分析电路，并板书结论） （1） 分析i-与i+的大小：根据“虚断”的特性，两输入电流均为0； （2） 分析UP及Un的大小：因为i+=0，R2两端的`电压为0，即UP=0；根据“虚短”的特性，Un=Up=0。 （3） 分析U0与Ui之间的关系： 由节点电流定律得：i1 = i- + ＝if i1 = （Ui －Un）／Ｒ１＝Ui ／Ｒ１ if＝（Ｕｎ－Ｕｏ）／Ｒｆ＝－Ｕｏ／Ｒｆ即：Ａｕｆ＝ＵＯ／Ｕｉ＝－Ｒｆ／Ｒ１ ——放大倍数只与外电路参数有关，与集成运算放大器本身没有关系。 （4） 放大倍数为“—”的含义：输出电压与输入电压相位相反；解释比例运算的含义。 （5） 分析Ｒ２的作用及大小： 集成运放输入级利用差分放大器的对称性抑制零漂，在集成运放内部是对称的，但是反相输入端的外部联接了Ｒ１和Ｒｆ，所以为了保证差分放大器仍然对称， 学生跟随老师，利用集成运放的特性及电工基本定律，分析电路并进行相关量的计算 回顾集成运放的输入级电路及其特性，分析R2的作用及大小 共7页第 ５页 教 学 过 程 教师活动和教学内容 学生活动 备注 就要在同相输入端电阻加Ｒ２，称为平衡电阻。 Ｒ２＝Ｒ１∥Ｒｆ 3、典型应用电路：选取R1=Rf=R时， Auf＝Uo／Ｕi＝－１ 即：输出电压与输入电压大小相等，相位相反——反相器。 ４、练习：（引导学生，讨论分析、发现学生的问题并帮助解决） 练习一：电路如图，分析、计算输出电压与输入量之间的关系。并确定Ｒ３的大小。 总结：１、点评学生分析过程中存在的问题，引起注意； ２、总结分析过程，点评学生结论； ３、结论：Ｕｏ＝－（Ｕｉ１＋Ｕｉ２）Ｒｆ／Ｒ （二）同相比例运算（教法：引导学生讨论、分析电路，并得出结论） １、电路组成：（板书电路图） 学习分析并记忆 学生讨论、分析 练习画图，并观察与反相比例运算电路的异同 共7页第６页 教 学 过 程 教师活动和教学内容 学生活动 备注 ２、电路分析：引导学生讨论、分析， （１）：分析反馈类型； （２）：Ｕｐ与Ｕｎ的关系及大小，ｉ＋、ｉ－的大小； （３）：ｉ１、ｉｆ、ｉ－的关系，并根据它们计算Ａｕｆ； （４）：根据Ａｕｆ判断电路的功能； （５）：电阻Ｒ２的作用及大小。 ３、典型电路： （提出问题，学生讨论完成，做必要小结和指导） 问题：设计电路使Ｕｏ＝Ｕｉ （三）反相加法器 １、回顾练习一：此电路可以将两个信号相加后，按比例进行反相放大。 ２、讨论当两个输入电阻不相等时（分别为Ｒ１和Ｒ２）时，输出电压与输入之间的关系 ３、小结加法运算电路。 学生分组讨论，进行分析学生讨论完成 学生分组讨论， 共 7 页第 7页 教 学 过 程 教师活动和教学内容 学生活动 备注 ４、练习二： 一个测量系统的输出电压和一些待测量的关系为uo=2ui1+ui2+4ui3，用集成运放组成信号处理电路。 提醒： １、 输出与输入各量之间的关系——加法运算； ２、 均为正倍数，说明同相，而同相比例放大器放大倍数实现不方便； ３、 怎么把反相转化成同相； ４、 注意各参数值。 三、小结 1、带领学生小结本节课所学内容； 2、要掌握的相关要点； 3、对难点做以特别提示。 四、作业： 1、布置作业； 2、思考题：用集成运放实现Uo＝Ｕｉ１－Ｕｉ２请设计电路。 学生讨论完成 学生小结【集成电路运算放大器教案】相关文章：
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