五年级组语文教案 11、读书莫放“拦路虎” （初稿）
学 科 语文（第九册） 主备教师 郭 哲 授 课 时 间 第 周 月 日 使用教师 五年级 语文教师 课 题 11、读书莫放“拦路虎” 三 维 目 标 知识：朗读课文、理解课文内容。能力：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。情意：养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。 教 学 重 点 难 点 通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。 教 学 方 法 与 手 段 师：点拨法 生：自读自悟、实际操作相结合 教 学 准 备 工具书 教 学 过 程 设 计 一、导入揭题。 1、在学习中，如果你遇到了“拦路虎”，该怎么办？ 2、学生自由发表意见。 二、点拨自学课文。 1、学生自读课文、 阅读课文，借助各自然段的中心句或重点句理解课文。 2、学生分组学习，小组多种形式学习。 3、学生讨论、交流： （1）什么叫“拦路虎”？ （2）面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？ （3）你是如何消灭读书时的拦路虎的？ （4）如何查字典？ （一） 要有耐心。 （二） 要有恒心。 5、熟读积累： 采用多种形式练读全文。 （打擂台、师生比试、小组比赛的.方法有感情地朗读全文，齐读全文。） 三、总结延伸。 谈谈学了本文后的感受。 二次备课 课 堂 练 习 设 计 1．什么叫“拦路虎”？ 2．你是如何消灭读书时的“拦路虎”的？ 课 外 作 业 设 计 完成本课同步练。 板 书 设 计 11、读书莫放“拦路虎” “拦路虎” 生字词 扫除 勤查字典 教 学 反 思 参 考 资 料 教学参考书【五年级组语文教案 11、读书莫放“拦路虎” 初稿】相关文章：
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