《比尾巴》第一课时教案

《比尾巴》第一课时教案

教学目标： 　　1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。 　　2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。 信息资源： 　　1、猴子、兔子、公鸡等各种动物图片及相关动物尾巴图。 　　2、认读生字的`相关课件。（生字卡片也可以） 重点难点：练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句是教学难点。 课时安排：两课时　　 教学流程： 一、导入： 1、同学们，今天动物王国可热闹啦！他们正在玩一个游戏，你知道他们在玩什么吗？（比尾巴） 对，他们正在比尾巴呢！板书拼音和生字：比尾巴 2、学习生字“比尾巴”。谁能把这三个字学会，老师就带他一起去动物王国参加小动物们的活动。 3、分别从音、形、义、句几方面学习“比”、“尾”、“巴”。 二、学习第一、二小节。 同学们都通过第一关啦，现在我们就到动物王国去看看小动物们玩得怎么样了吧！ 1、听录音读文。 2、生自己来读课文，不会认的字可以拼拼音，也可以问同桌。 3、谁能告诉老师，这篇课文有几小节啊？（复习小节的知识） 4、请同学们对照生字表，圈出在1、2小节中的生字。 5、师将学生汇报出的物答案写在黑板上，“短、把、猴”。 6、从音、形、义等方面逐个学习生字。 7、游戏：摘苹果。 8、读课文。 （1）指名读1、2节，想想第1节有几句话，每句话后面都是什么符号？ （2）学习问号，一个问号代表一句话，是问问题时用的。 （3）我们平时问问题的时候是什么语气？谁来模仿一下？ （4）总结，读问句时，语调向上扬。 （5）生代表读，师领读，生齐读。 （6）回答一个问句时用什么号？什么样的语气呢？ （7）引导一问一答读。 （8）师生问答游戏，生生问答游戏。 （9）读课文1、2小节。 三、写字。 1、同学们表现得真棒！动物园里的小动物都喜欢你们了！它们让我送给大家一个新朋友，它就是一个笔画，看老师手里拿的是一个什么笔画？现在老师把经折过来，变成了什么？对，请你跟我一起写写吧！ 2、看书中的生字，哪个字中有撇折这个笔画呢？ 3、逐个学习“云、公、车”。 4、练写。  

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