六年级英语下册教案Unit 2 what's the matt

六年级英语下册教案Unit 2 what's the matter, mike?

学习目标 语言技能 能够听、说、认读单词和短语：people, know, have the flu, take some medicine等。 语言技能 能够理解并会朗读Let’s read部分的短文，能完成文后回答问题的.练习。 基本会唱歌曲“The Way I Feel”。 情感态度 培养学生团结友爱、关心他人的优良品质。 重点 能听、说、认、读Let’s read 部分，并能回答段文后的问题 难点 学生能够通过短文呈现的情景理解条件状语从句和时间状语从句，并能用这两种从句简单问答。 教具 相关媒体素材、球、单词卡、录音机和录音带 准备活动 （1）播放Let’s chant，师生一齐吟唱。 （2）教师出示Let’s learn的教学挂图，随意指向图中的一个人物，要求学生根据人物特征快速配音，如“I have a cold”。 （3）Free talk :教师向一些学生随意提问： Do you have sore throat/have a headache/ have a toothache/ have a cold/ have a fever? Does your nose/leg hurt? 引导学生用Yes, I do./ No, I don’t / Yes, it does. / No, it doesn’t’t回答。 教学过程 （一）分步学习短文中的重点语言： （1）师做咳嗽、难受状：Oh , I feel sick . I have a fever . I might have the flu .  板书并教学flu T: How do you feel if you have the flu?   S : I have a …… （2）教师说：If you have the flu, don’t worry. 生猜意思，板书，校正发音。 （3）T :What do you do when you have the flu? 先让生随意回答，最后师总结：   Yes, you can see the doctor.  You can take some medicine and drink hot drinks. 呈现短语see the doctor ,take some medicine，drink hot drinks 示范朗读，学生模仿发音。 　（二）听读Let’s read 1．让学生带着问题默读第一段，读后回答问题: How do you feel if you have the flu?　　 2．让学生带着问题默读第二段，读后回答问题   What do you do if you have the flu? 　　 3．教师指导学生完成Answer the questions．的活动。 4. 放录音，学生跟读　　 5. 再读课文，解答疑惑 6.指导学生阅读短文，用简单明了的图片理出文章的线索 sore throat nose hurt  have the flu have a headache see a doctor take some medicine drink hot drinks stay in bed     巩固练习 （1）看病开处方   一名学生扮演医生，另一名学生扮演病人 　　     Name Age Boy/girl How do you feel if you have the flu? What do you do when you have the flu?                                         学生3-4人一组，进行调查活动，并将调查的结果进行记录 （2） Read and match 　you are sick,  eat some food. 　you are cold,  drink some water　　If you are hungry, do some reading. 　you are thirsty, see the doctor. 　You are free,  put on more clothes. 　　组织学生阅读连线。 　　请学生说一说自己的答案。 　　教师领读全句，学生跟读。 Homework a. 熟读短文 b .用英语写一写感冒有哪些症状应该怎样做。 板书设计 Unit 2  What’s the matter, Mike? have the flu take some medicine drink hot water stay in bed

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