“用2--5的乘法口诀求商”教学反思

时间：2023-04-28 08:59:52 教学反思我要投稿

“用2--5的乘法口诀求商”教学反思

　　成功的地方：

　　1、创设与学生生活贴近的教学情境，使学生感受到教学与生活紧密联系。

“用2--5的乘法口诀求商”教学反思

　　2、问题来自于学生，变接受式学习为自主探索式学习。

　　3、精心设计活动，符合学生年龄特点。

　　不足的地方：

　　在同学们根据故事情境提出问题、解决问题的过程中，学生自己发现问题、提出问题、解决问题的自主探究式学习还有待于进一步的提高。

　　应改进的地方：

　　在今后的教学中，应坚持以学生的发展为本的教学原则。

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