让母爱贯穿全文-《荔枝》教学反思
让 母 爱 贯 穿 全 文——《荔枝》一课教学反思
连江附小 张新兴
《荔枝》一文是一篇文质兼美的抒情散文。围绕荔枝写了“我”跟母亲之间的几件小事，反映了母亲对儿孙的深厚的爱，表达了我深切怀念母亲的思想感情。
课文情节很简单。“我”在母亲快70岁的时候，第一次给母亲买回了她从未尝过的荔枝，母亲竟像孩子一样高兴。母亲喜欢吃荔枝，但她总把大个的给“我”吃。母亲去世前，“我”买了许多新鲜上好的荔枝，本以为她能在去世前吃到她喜爱的荔枝，可后来才知道，她把荔枝全让给她心爱的小孙子吃了，自己没舍得吃一颗。
本文的重点是表现母亲对儿孙的爱。我制定了这样的教学目标：理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。
为了完成这一教学目标，落实本单元的训练重点，教学时从以下几步进行的教学，效果非常的好。
一、初读课文，感觉母爱
初读课文，先从课文的插图入手，让学生通过插图回忆课文中写母亲为其解围的一件小事，然后让学生回忆课文围绕荔枝还写了哪几件事，读文后你有怎样的感受？让学生透过这几件小事初步感知课文表现母爱的伟大。
二、品读细节 ，理解母爱
本单元的读写训练重点是“体会文章的思想感情”。怎样体会文章的思想感情呢？方法有两种：一是“设身处地去读，去想”，也就是要进入作者所描述的情境之中，想作者之所想，感作者之所感。二是“有感情地朗读”。为了突破本文的教学重点，更好的落实本单元的读写训练，根据这篇文章的特点，让学生理解文中的几处对母亲的细节描写：端沙果、责备我乱花钱、吃荔枝和帮我解围，让学生懂得关心、批评、理解都是爱的表现。母爱是不求任何回报的。
三、拓展延伸，升华母爱
学生在领悟到了这一人间第一真情之后，为了激起学生内心中对母亲的热爱和回报，我讲述了《一个母亲一生中的八个谎言》。让学生由故事中的母亲想到自己的母亲及天下所有的母亲。师生共同讲一讲我们的.母亲是如何爱我们的，唤起学生感情上的共鸣。然后设计这样的作业：1、回家后做一件让母亲高兴的事。寄托在亲戚家读书的同学放学后给妈妈打个电话，向在远方的妈妈报一个平安。2、准备写一篇读后感。3、收集关于母爱的诗歌或短文，制作成手抄报，在班上交流、展示。
下课结束后，学生眼睛都红红的。很多同学围着我不愿意离开。然后，我让学生在《心得录》上写一篇读后感。检查时，学生都能写出对母爱的理解和感悟。所以说，要想让学生真正地学好语文，教师的教与学生的学产生共鸣，才是最有效的教学。
【让母爱贯穿全文-《荔枝》教学反思】相关文章：
小学语文《荔枝》教学反思01-01
伟大的母爱-《荔枝》作文07-23
贯穿10-24
《荔枝》教学设计02-10
化学教学中如何贯穿平衡思想07-12
将德育教育贯穿于体育教学的论文10-08
把“疑”贯穿于阅读教学的全过程01-20
语文教学要贯穿口语表达训练10-05