《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思

《送给盲婆婆的蝈蝈》教后感：（1）低年级教学中要的还是基础，课堂上要进行落实，落实到字、词，字要读准字音、认清字形、理清笔顺、了解架构；词要读准、理解意思、学会运用。（2）朗读是学习知识的一种方式，更好的朗读要求学生：一要有节奏，这需要听范读，使学生有样可学；二要读出情感，这要在理解文章大意的基础上才能做到。（3）评价语言在课堂上起着非常重要的作用，它可以使一个开小差、对本堂课失去兴趣的孩子再次将注意力转移到课堂上来，这对老师也提出了更高的'要求：要专心聆听每一个孩子的回答，给予准确而有针对性的评价，才能说到孩子的心里，被孩子接受。（4）在背诵课文方面，要摒弃重复记忆之后习惯成自然的结果，而应引导学生梳理清文章的感情线索，按照线索记忆背诵，培养学生逻辑思维的能力。（5）在课堂上要时刻提醒自己：关注学生。讲解、范读、板书······要学会用眼神关注学生；提问、手势、肢体动作都不失为良好的方式，教师要学会运用，让学生时刻感受到来自老师的关注。

【《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思】相关文章：

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学反思范文05-14

送给盲婆婆的蝈蝈07-23

《送给盲婆婆的蝈蝈 》教学设计01-21

送给盲婆婆的蝈蝈作文03-01

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学心得范文09-12

课文《送给盲婆婆的蝈蝈》教案范文09-26

送给盲婆婆的蝈蝈（冀教版）01-21

5 送给盲婆婆的蝈蝈-公开课教案03-09

二上教案 5、送给盲婆婆的蝈蝈03-03