亿以内数的写法教学反思
(一)亿以内数的写法教学反思
《亿以内数的写法》这节课上完后，我深深的感到，作为一名教师要有耐心，要把机会让给每一个学生，让每一个孩子在启发中互相创新，在启发中激起探究的热情。如在写六千八百五十万时，有的学生尝试对照数位顺序表，先写万级，再写个级，数位上一个单位也没有，就写0占位；还有的学生先写个级上的数，然后再写万级上的数；我在课堂上没有做统一要求，还有个别学生利用划出分级的线段来试着写数，但是我又顺便告诉学生第一步，先明确有几级的数，第二步，划分级点表示万级、个级，最重要的是必须明确每级含有四个数位，第三步，分级填上数字，如：68500000。虽然写数的方法，我没有做统一的要求，但在这一过程中，学生思维的发展，共同促进学习氛围的形成，对学生今后的发展，都会有意想不到的收获吧。
【亿以内数的写法教学反思】相关文章：
亿以内数的写法教学反思07-24
亿以内数的写法教学反思04-06
亿以内数的写法教学反思04-06
《亿以内数的写法》优秀教学反思05-02
亿以内数的认识教学反思04-06
《亿以内数的读法》教学反思05-07
亿以内数的写法（参考教案二）05-02
《亿以内数的读法和写法》单元教学建议04-30
《亿以上数的读写法》教学反思05-07