暮省 低段教学反思二
对于从来没有接触过英语学习的一年级来说，要想在整堂课进行英语教学是很困难的，但是，英语课用英语教学又是必须的。生搬硬套只会适得其反，老师说一大堆英语，学生听不懂导致没有兴趣听，这是没用的。所以，训练学生听懂教师的`课堂教学用语很有必要。把尽可能要在课堂中使用的课堂用语教给学生，同时训练学生能听懂教师再说什么。比如，表扬的句子有很多“Good\ Very good \Wonderful \”等等，教师说这些用语时，可以对着学生们竖起大拇指；让学生保持安静时，教师可说“Be quiet，Please！”同时，用食指放在嘴边，“嘘”一声；教师要学生仔细听时，可说“Listen carefully .”同时，把右手张开放在耳朵边，做“听”状。这样教师也不用太担心学生们听不懂了，老师的肢体语言就说明了一切。当然，刚开始使用英语课堂用语有些困难，很多时候学生真的听不明白，那么在必要时还是要用中文解释一下。我想说的是，在一堂课里，氛围很重要，尽可能地多说英语，让学生仿佛置身在英语的世界里，身临其境地学习英语。
【暮省 低段教学反思二】相关文章：
暮省《童年的朋友》教学反思05-06
暮省4浅谈小学音乐教学反思08-19
暮省155-《小数加法和减法》教学反思05-12
暮省30—小学体育课教学反思《立定跳远》11-02
小学语文低段识字教学反思11-25
暮省2-体育课《队列队形》教学反思06-24
小学语文低段识字教学反思范文01-01
暮江吟教学反思范文09-19
《暮江吟》教学反思范文03-31