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《快快参与环保行动》教学反思
《地球给人类敲响了警钟》、《快快参与环保行动》两课内容密切相连。前一课学习得好，第二课的效果就不会差到哪里去。可以说学生的学习积极性高，参与度高，细分析起来，上这种课学生不存在前期知识的积累，不需要旧有知识的累积，他们生活在社会生活中，日积月累地对身边的环境有感受，他们能听得懂，听得明白，这是课堂上学生参与积极性高的主要原因。 课堂上学生的环保意识被激发调动起来了，可现实生活与理想又是脱钩的，比如，一块手机用费的电池，找几天都找不到一个可以回收的地方，校园内外，小区、垃圾回收桶……不是孔太小塞不进去，就是没有设置回收格。学生通过这些事情也能进一步认识社会工作的复杂性，认识到理想与现实的差距。《共建美好家园》属于学习广场，是选学内容，但孩子们也挺有兴趣，尤其是对美国芝加哥的做法还有兴趣。学习过程中表现得很专心。【《快快参与环保行动》教学反思】相关文章：
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