《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》-《胆小鬼》之第一次实践活动教学反思
中班歌唱活动—《胆小鬼》之第一次实践活动教学反思
教学反思者:练慧璟
教学反思时间:201512月25日
在本次活动教学策略运用的有效性有做的好的一方面,也有不足的`一方面,征对这个问题,我进行了反思。
本次活动内容的选择贴近幼儿生活,幼儿对“妖怪”“胆小鬼”很感兴趣,所以能引发幼儿学习的兴趣。歌曲为两拍子节奏,歌词具有故事性,符合中班幼儿现有水平。本次活动我以故事《胆小鬼》导入,激发了幼儿学习的兴趣,首先通过故事,让幼儿初步理解歌曲内容,引出歌曲《胆小鬼》,然后让幼儿在游戏中反复倾听歌曲,学唱歌曲。活动的环节层次清晰,过渡衔接自然。
本次活动中的不足之处:
1、活动以谈话“你们害怕打雷和黑夜吗”导入,不能很好的引发幼儿的兴趣,如果可以创设一种氛围,通过“妖怪”导入活动,可能会更好的激发幼儿的兴趣。
2、教师的提问还不够有效,对于幼儿的回答缺少了梳理和追问,如果在幼儿回答后及时进行追问及梳理总结会更好。
3、活动中的游戏环节,游戏规则需要讲清楚,让幼儿理解,并且游戏场地需要再大一些,方便幼儿进行游戏。
【《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》-《胆小鬼》之第一次实践活动教学反】相关文章:
《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》-转载的论文12-04
《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》—论文《中班歌唱活动游戏化的探索》09-18
《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》课题中期报告08-20
《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》-《贪吃的大猩猩》第一次教学预设12-02
中班音乐歌唱活动《买菜》教学反思范文01-01
有效教学的实践反思01-01
在自主活动中培养学生的创新精神和实践能力 -活动教学的探索与实践01-20
在自主活动中培养学生的创新精神和实践能力-活动教学的探索与实践01-20
实践活动教学反思总结02-08