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《新颖的电脑》教学反思
在日常生活中，我们要有一流的教学能力，反思过往之事，活在当下之时。反思应该怎么写呢？下面是小编整理的《新颖的电脑》教学反思，欢迎大家分享。
《新颖的电脑》教学反思 1
30岁以上的人回忆童年，总有许多有关乡村、泥土、野性、“硝烟”、DIY等味道。可随着时光的隧道的旋进，物质生活令人羡慕的，新一代的人的童年里剩下五的多是光十色的诱惑和孤独、乏味的独行侠生活了。
就说说今天这群十几岁的孩子吧。上学放学，家庭学校，除了父母老师外，可能接触最多的是电脑和电视了。尤其是那对成年人和孩子都吸引力十足的'网络世界。君不见，每天有多少网络英雄在光纤与荧屏前冲锋陷阵。
自网络出现以来，从没有人否定过它巨大的作用。可是对于中国的孩子，似乎弊多于利了。精心深究一下，其实我们的孩子最需要的是一个和谐而温暖的玩耍环境和一群同龄的玩伴。可现在他们缺乏的正是这些呀。这也就难怪网络会趁虚而入，攻占我们健康而传统的儿童游戏领域了。
现在，网络既然已经成为我们学习、生活中不可缺少的好伙伴，在充分利用它的同时，我们就更应该扬长避短，先多为孩子们着想，引导他们设计一些健康有益的游戏。再做好宣传、教育、引导工作，指引家长懂得孩子不仅属于家庭，更属于国家，正确指引孩子健康成长是人人有责。并不是把孩子放到学校就可以“万事大吉”的。
如：学校可以多点与家长沟通，安排多点课外活动，丰富学生的课余生活，让学生的心思回归健康的生活。家长则更应该改变观念和思路，不要总把学生的活动安全责任推卸给学校，令学校或班级的课外活动开展不起来，而家长又没能力或借口没时间关注孩子的课余生活，使孩子的空闲时间出现空白。特别是有些家长以为让孩子在家玩电脑就可以避免孩子出去闯祸了，这本身就是一个认识的误区。
其实，在电脑网络发达的今天，孩子课余时间的真正玩伴是谁？我们家长和教师是可以起到关键的指导作用的。在工作之余，多与孩子聊天、沟通，以身作则地指导孩子利用网络，如此长期以往，孩子能不跟着我们引导的正确方向进步吗？
《新颖的电脑》教学反思 2
本节课我主要教授的是初一年级的学生《新颖的电脑》。在教学过程中，我注意到了以下几点问题：
首先，我的教学目标和内容没有充分体现出“新颖”的特点。我只是简单地介绍了电脑的历史和基本原理，而没有充分展示电脑在当今社会中的新颖和重要性。因此，我应该在教学内容和教学方法上更加注重“新颖”的特点，让学生更加深入地了解电脑的现代化应用和发展趋势。
其次，我在教学过程中对学生的参与度和反馈不够关注。在课堂上，我更多地采用了讲授和演示的方式，而忽略了学生的参与和反馈。因此，我应该更加注重与学生的互动和沟通，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践，从而更好地掌握知识和技能。
最后，我的教学方法和手段还有待改进。我主要采用了讲授和演示的方式，而忽略了多媒体和实践的应用。因此，我应该更加注重教学方法和手段的多样性，充分利用现代科技手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
综上所述，我的.教学反思是：我需要更加注重教学目标和内容的“新颖”特点，关注学生的参与和反馈，以及改进教学方法和手段的多样性。只有这样，才能更好地培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的学习成效。
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