雷锋叔叔你在哪里 教学反思「课题」
《雷锋叔叔你在哪里》这节课是一首儿童诗，文章短小，语言优美、音韵流畅，课文“沿着弯弯的小路”和“长长的小溪”向我们诉说着雷锋的故事，小诗在朗读上很有节奏感，学生忍不住一遍又一遍的朗读，从读中体会雷锋精神。 雷锋的名字时时挂在学生的嘴边，他们都知道类风湿解放军战士，全心全意为人民服务，但学生对雷锋的故事仍然了解的比较少，在课堂教学中我忽略了学生现实生活与当时存在的差距感， 在教学中没有预设到学生并不了解泥泞的`路和荆棘的路是什么样子的，直接指导朗读发现学生充满了疑惑和不解，也完全读不出雷锋的艰辛与付出。课堂上我及时为学生展示图片，讲解当时所处的时代与环境的恶劣，学生才有了深入的了解，在读文时情感才有所提升。 诗歌要熟读成诵，在读出情感的基础上，让学生大达到背诵的程度，感受诗歌的主题，做一个乐于帮助他人的孩子。 在课后，我设计了拓展说还练习，让学生寻找身边的小雷锋、并说说为什么觉得她是小雷锋、他做那些帮助他人的事情？在以后的生活中你要怎样去做？学生通过课堂的学习，更深刻的感受了雷锋精神的伟大，所以在说话环节表现积极，我有层次的进行指导，使学生说话时条理清晰。【雷锋叔叔你在哪里 教学反思「课题」】相关文章：
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