教学反思-点亮阅读 持之以恒

时间:2021-08-10 13:51:42 教学反思 我要投稿

教学反思-点亮阅读 持之以恒

阅读是语文学习最重要的方式,是学习其他课程的良好助手,是美好人生的源泉之一。阅读丰富认知,阅读拓展视野,阅读开拓思维,阅读启迪智慧,阅读纵享生活。 小学语文教学能让学生练成一手好字,读得“万卷书”,足以。 开学第一课,我们班搞了阅读分享暨赠书活动。昨天我们搞了“阅读积累大比拼”活动。我首先布置学生个别积累,再在小组内互相学习如何积累、分享积累,然后小组推荐代表进行全班展示。我想我们读书,要读,更要积累。边读边积累,边读边思考,边读边分享。在分享时,有的孩子朗诵,有的表演,有的'孩子把积累的歌词唱出来,有的接龙的形式呈现自己积累的词语或成语,还有的孩子以问答等形式与其他同学进行互动。课堂是积极的、活泼的,给了孩子更多表现的机会。一些孩子平时在课堂上很少发言或不敢发言,或者理解得慢些而没机会发言,可积累是可以做的,他们就能抓住这个机会超越自己。如这次邹慧媛和吴国玉就勇敢站了上来! 但还是有些问题:孩子们积累的量不多;不爱学习的孩子对这种学习任务一点不在意,展示时也是一种“热闹是他们的,我什么也没有”,什么也不关心的状态……因此想惠及每一个学生,还是要动点脑子。 无论如何得持之以恒,不能只是一时的热闹。我想还可以搞“同读一本书”、“去图书馆读书”,画喜欢的书中的人物,听有声阅读(故事),写读后感、日记等方式……听说读写是能力,也是方法!

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