《自行车里的科学》教学反思
《自行车里的科学》教学反思 在本课的教学中，自行车各个部分的机械原理是本课学习的重点。在本课的学习中，应该让学生主动的实际的去探究。在探究中，学生能够发现问题，解决问题。但是由于条件的限制，没有自行车的实体在课堂上进行学生探究。如果有自行车的实体，学生就能够在教室，去发现，去研究。当然这些活动都是学生在老师的指导下进行的。虽然在学习中，自行车比我们同学们学习过的机械要复杂。但是学生能够细心去发现，学生就会发现其中有许多的我们同学们学习过程的机械知识。我想在以后的教学中，学生能够准备小自行车的`实物，当堂进行研究的效果会更好的。 还有就是如果这样的活动不容易的实行的话，在以后的教学中我要提前布置学生在课前进行自行车的观察和探究，并且写成报告。这样学生能够把自己的发现拿到课堂上进行汇报，这样的效果应该也不错。但是在课下的探究，我给学生布置较为详细的作业，提出明确的要求。这样的效果，可能会更好的。 如果在学生的进行课前的研究之前，我能够给与学生一些观察报告，这样学生就会更会能够进行体验和发现。 还有就是这项活动要学生提前一周进行，这样学生就会有充分的时间进行准备。【《自行车里的科学》教学反思】相关文章：
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