| 教学反思——孙蔷 |
教学反思——孙蔷 |
| 詹爰媛 2018-3-13 教学反思 |
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[教学反思——孙蔷]
在开学初期，针对学初考试，我有如下感受:
1、假期作业最能检测学生是否具有良好的学习品质能力， [智库|专题]。在“量”上的作业，都能完成，但“质”上的要求，通过期初考试成绩来看，还有很多同学不过关。尤其体现在古诗文背诵上，课内古诗文默写中部分同学关键字错误较多。这给我的感受是背诵不等于理解，背诵更不等于掌握。假
期的预习作业，老师要适当点拨，指出学生的易错处，尽量让他们少走弯路。而最根本的方法就是帮助他们养成独立自主的学习习惯，《教学反思——孙蔷》(https://www.unjs.com)。
2、假期是学生进行自我提升及赶超的关键期。在开学初期，发现一个喜人的现象就是在上学期个别学习能力较弱的同学，在开学初期展现了全新的面貌，不仅课上认真听讲，作业认真完成，而且课堂检测情况也较好。而这些同学都有一个共性的因素就是在假期中家长比较负责，积极配合老师检查作业，平时对学生要求严格。教育本身就是受多重因素影响的事业。作为老师要“善假于物也”，尽量与家长及其他社会力量形成合力，这样更有利于事半功倍！
第2篇 夜莺的歌声教学反思
〖预览〗
《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国法西斯强盗被歼灭的故事。一个机智、活泼、乖巧的小男孩形象跃然纸上。文章以夜莺的歌声为主线，构思巧妙，段落分明，语言含蓄、幽默，掩卷沉思，那悦耳的歌声仍不绝于耳。课文的重点：一是要体会“小夜莺”的机智勇敢的品质，受到热爱祖国，仇恨法西斯的教育；二是学习联系上下文等方法体会含义深刻的句子的意思，抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”的机智很勇敢，这是本课教学的重点。
第一部分主要是德国军官与夜莺的对话。抓住人物的对话来理解内容，体会人物的情感。可以再熟读的基础上采用分角色朗读的方式，体会军官问了这么多，就是要知……【全文阅读：夜莺的歌声教学反思】
第3篇 《摇船调》教学反思
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三年级《摇船调》教学反思
《摇船调》是人音版小学音乐三年级下册第二课美妙童音里的一首学唱歌曲，这是一首流行在台湾的问答歌，是一首典型的谜语对答歌。曲调优美，歌词质朴而风趣，非常适合儿童学习、演唱、表演。，4／4拍五声宫调式，音域在九度以内，旋律优美、流畅。歌曲前四句采用了重复句式，仅在末尾有一点点小变化，歌曲一、二段采取问答的形式，生动的表现了孩子们活泼和欢乐的天性。并结合三年级学生好奇、好动、模仿力强等特点，注重感官体验，通过形象化的语言、律动等手段，创设音乐情境，激发学生兴趣。衬词部分更增加强了浓郁的民歌风格，体现了孩子们天真、活泼、爽朗的性格特征。
教学设想和理论依据新课程标准不再是让学生被动地接受学……【全文阅读：《摇船调》教学反思】
第4篇 《圆锥的体积练习课一》教学反思
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本节课首先通过第5题复习巩固了圆锥的特征和体积计算公式,在此过程中,我将圆锥与圆柱的特点进行对比梳理,使学生对本章节的知识形成一定框架,便于学生复习时对重难点知识的把握。紧接着,通过几个判断题使学生进一步理解圆柱与圆锥的体积不是单纯形式上的3倍关系,而是只有当圆柱和圆锥等底等高时,圆锥的体积才是圆柱的1。然后,在由几个较难题构成的提高训练中,通过引导学生将各种实际问题的求算转换成圆锥的体积、高等的计算,并组织学生及时反思总结,提高了学生的分析和解决问题的能力。对于拓展训练的偏难题,学生可能无法理解为什么总降水最后等于一个圆柱的体积,我们在引导学生得出一个抽象的圆柱模型时应多安排些时间,多教授一些技巧,也可以在……【全文阅读：《圆锥的体积练习课一》教学反思】
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