「零碎事326」 《认识空气》教学反思

「零碎事326」 关于《认识空气》教学反思

【零碎事326】 关于《认识空气》教学反思

关于《认识空气》教学反思" TITLE="【零碎事326】关于《认识空气》教学反思" />

2018年3月19日 星期一 阴

青岛版一年级下册第二课《认识空气》在观察空气的特点时，学生描述的方法很多。仅仅就空气的“流动”孩子的方法有下列几种：

1. 吹，感觉空气流动。

2. 吸，感觉空气流动。

3. 张开嘴，把空气扇向嘴里。

4. 空气让袋子鼓起来

5. 空气可以让饮料瓶子里的空气流满气球。

6. 观察蜡烛的火焰方向

7. 观察蚊香的烟的方向

……关于《认识空气》教学反思" TITLE="【零碎事326】关于《认识空气》教学反思" />

在所有的观察方法中，哪种方法最好呢，我想这些方法综合使用让学生真切感受到空气的流动，用看的方法（看烟的方向），闻的方法（闻气味）都可以。其实还有一种更好的方法是感受。比如吹或者吸，更能感受到空气的存在。

关于《认识空气》教学反思" TITLE="【零碎事326】关于《认识空气》教学反思" />

【「零碎事326」 《认识空气》教学反思】相关文章：

课程《认识空气》教学反思05-02

「零碎事280」《趴着的落叶》教学反思04-29

《空气》 教学反思05-02

化学空气教学反思04-29

空气的成分教学反思05-01

空气的成分教学反思08-20

热空气和冷空气教学反思04-28

我们周围的空气教学反思05-05

《空气占据空间》教学反思04-30

科学《了解空气》教学反思04-27