《牧童谣》教学反思

《牧童谣》教学反思

《牧童谣》是一首带有山歌风味，这首湖北民歌歌词简单通俗，采用问答的形式，抒发了孩子们热爱光明的真挚情感，“那斯那斯嗨”歌词里面层次增加了趣味性，充分的体现了牧童们放牧对歌时顽皮活泼的情绪，整节课注重了学习的过程，在这样的理念之下，孩子们在愉快的氛围中快乐的学习音乐，感受音乐，享受音乐，同时也学会了表现音乐，在练声部分，初衷是要学生们通过发声游戏来进一步熟悉曲调，而又不至于乏味，本曲的歌词非常有特色，持续简单，上下两句一问一答的结构，刚好可以师生或生生互动学习歌曲是通过教师范唱、模唱，用动作表演唱唱边唱的环节，让学生在教师的引导下明确的了解声音的演唱方法，掌握正确的演唱情绪，看起来孩子们表现的都很优秀，最满意的是歌词创编环节，这一环节可以有效地激发学生的想象，在老师图片的提示下做歌词的改编，首先通过视觉效果引起学生的好奇感，然后通过填词激发学生的积极性，自己创编，学生能用自己创编的歌词来演唱，有效地增加了学生的自信心，也提高了学习能力，能让人快速成长的不是单一的教授而是实践与互教。

【《牧童谣》教学反思】相关文章：

《童谣童画》教学反思05-03

童谣童画课后反思04-28

经典的童谣08-22

童谣04-29

牧姓的来源,姓牧的名人10-07

晋童谣,晋童谣先秦无名,晋童谣的意思,晋童谣赏析 -诗词大全09-02

楚童谣,楚童谣先秦无名,楚童谣的意思,楚童谣赏析 -诗词大全07-01

良牧04-29

冏牧04-29

南牧04-29