《美丽的南沙群岛》教学反思

时间：2021-07-03 20:32:30 教学反思我要投稿

《美丽的南沙群岛》教学反思

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《美丽的南沙群岛》教学反思

《美丽的南沙群岛》是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对西沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段，第一自然段概括地介绍南沙群岛。第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段以优美的语言生动描述了南沙群岛的`美丽迷人。全文主题突出，层次清晰，语言优美，感情抒发真挚自然，为学生语言积累提供了丰富的素材。同时，第二、三自然段，采用了典型的总分构段方式，也为学生的写作提供了很好的范例。

第二自然段是本课教学的重难点，我首先让学生会找中心句，知道其它句子是围绕这一句写的，再从中圈出关键词蓝色宝库，紧接着思考从哪些方面写了南沙蓝色宝库，学生很快抓住海洋生物、矿产资源、海洋动力，通过品读三个表示多的不同词语和仅字的使用让学生感受本课用词的精妙，体会南沙物产丰富，帮助学生感知本段总—分的构段方式，理清表述层次，好好地利用这一部分教学，渗透写作方法的指导。从课堂教学效果来看，大部分达成了这一段的教学目标，不过感觉老师引导讲解的多了一些，学生接受的比较多，但自主理解、体会还不够。

第三自然段与第二段结构相似，在找中心句，圈关键词，品析语言，积累课文的方法总结下，放手让学生自主学习。相对而言理解的难度比第二段要简单一些，以学生自己说为主，重点感悟课文比喻的精当之处，再指导朗读。从效果来看，理解的目标已达成，学生也比学第二段更加自主、参与性更高。但朗读的效果并不理想，朗读指导还可再细致写。

最后通过练笔的训练，既让学生通再次感知本课总——分式段落结构的特点，也让孩子回顾课文感悟南沙的美丽与富饶，将课文内容内化，把美融入心中，让这些美丽变成孩子的记忆，激发学生热爱南沙热爱祖国的思想感情。

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