教学反思-4月份
语言《迎春花》教学反思
利用图片和ppt的形式帮助幼儿有趣有效的学习儿歌。
指南中指出：幼儿能口齿清楚地说儿歌和童谣或复述简短的故事。活动一开始，教师出示迎春花的图片，有远景的，有近景的，引导幼儿知道迎春花是春天第一个开花的`，它是黄颜色的，了解花瓣的形状，让幼儿初步的认识迎春花，然后告诉幼儿关于迎春花还有一首好听的儿歌，从而引出儿歌，在有了认识迎春花的基础上，幼儿学习儿歌的兴趣就提高了，在引导幼儿学习儿歌中，教师用了ppt，这样可以让幼儿一边看图片一边学习朗诵，有了更直观的感受，这首儿歌内容还是比较简单的，所以在跟着教师念了几遍后，幼儿基本上能够学会了，为了加深幼儿的印象和增加趣味性，我请幼儿边做动作，边朗诵，小朋友都很积极愉快，本次活动，还有一点不足，就是幼儿没有看到迎春花的实物，下次有机会，可以提供真正的迎春花，让幼儿近距离接触并观察一下迎春花，了解它的外形特征，效果会更好。【教学反思-4月份】相关文章：
《燕子》教学反思_教学反思08-31
[教学反思]《春》教学反思01-20
[教学反思]《背影》教学反思01-20
颐和园的教学反思教学反思10-01
教学反思：《数学应用的教学反思》05-03
搭石教学反思教学反思01-11
教学反思：小数除法教学反思07-11
教学反思：《小池塘》教学反思07-11
教学反思：体育教学反思的内容07-11
教学反思：《剪枝的学问》教学反思07-11