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Unit 3 第2课时教学反思
3第2课时教学反思" />为了激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使这节课真正活起来，给学生创设生活的情景，让学生有身临其境的感觉，上课开始，我通过播放音乐，渲染气氛，陶冶情操，使学生的语法学习由被动变为主动。
本节课继续学习动词过去式的变化形式，涉及语法知识，而在讲述过程中，我没有过多的去讲解语法知识，而是通过对比的形式来帮助学生掌握动词的过去式，让学生从板书上、朗读中，直接接触新知识，使学生以最简洁的方式来完成学习任务。教师以图片、情景对话、动作模仿等方式进行短语教学，学生既能感受到课堂的趣味性，又能在亲情和模仿中消化课堂内容，使学生快速高效地完成课堂学习任务。作为一名英语老师，要“授之以渔"，让学生掌握一定的学习方法，少走弯路，从而有效地提高课堂学习效率，才能达到预期的效果。
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