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《我是一只好狼》教学反思

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《我是一只好狼》教学反思

《我是一只好狼》教学反思

林盛玉 2018-7-10 教学反思
  [《我是一只好狼》教学反思]

一个故事 一份惊喜

——《我是一只好狼》教学反思

尚思小学 郑月凤

《不一样的童话,不一样的梦想》这一本书带领我们认识了一只温柔的、有个性的、善良的多面性格的狼,它是一本很好地改变思维定式的范本,

《我是一只好狼》教学反思

[智库|专题]。《我是一只好狼》是该课程中“模块一:狼的梦想”中第六课时的一个活动主题,它通过《狼大叔的红焖鸡》的绘本,向我们展示了一只不一样的狼。该绘本讲的是当狼大叔与母鸡相遇时,发现母鸡太瘦小,准备天天送美食喂胖它再抓来烹饪。一段时间过后,当狼大叔准备动手抓时,母鸡的言语和小鸡们深情的吻改变了它的想法,使它不仅没有抓母鸡,还心甘情愿天天做美食喂养母鸡一家。本节课引导孩子从不同的角度去了解事物,认识事物的多元形态,再通过故事接力,让学生逐步形成“多元、宽容、创新”的价值观。

课前热身环节以“白公主”这个每生都熟悉的故事开头,完成接力,展开想象故事结局,以头脑风暴的方式打开学生创意的脑,活跃课堂氛围,激发学生学习的兴趣,同时也为下文作铺垫,真正做到热身活动“简短、有趣、相关”,

教学反思

《我是一只好狼》教学反思》(https://www.unjs.com)。

在“共读故事”环节中,随着对情节的不断猜想,“当狼要抓母鸡时,发生了什么事?”等激发学生的想象潜力。通过动情地读一读狼每次送美食时嘴里念叨着的话,明白了本绘本故事的内容,做到以读促悟。

展示分享环节,我让学生分角色演一演狼先生到母鸡家后这一小节分两次进行采访:第一,当狼先生来到母鸡门口时:你此时心里想什么呢?第二,当母鸡说完了话和小鸡们吻完狼后,狼先生此时心里又想什么呢?通过饰演绘本中的角色,让学生切身体会合适的语言和友善的动作能改变别人不好的想法这一难点。为了走进学生的心灵世界,鼓励学生结合生活和学习实际,发挥想象和创造的潜能进行故事接力。

总之,整节课,我让学生融入故事之中,以引导员的身份和他们一起讨论,一起分享绘本中狼的可,母鸡、小鸡的善良,让学生发挥天马行空的想象,真切感受到爱的力量是无穷的。

但是也有一些不足,课堂活动中,学生热情高涨,纪律把控的还不够到位,我将进一步提高自己驾驭课堂的能力。活动的参与面应该更广些,让每组都能展示分享学习成果,让每个孩子乐于分享、敢于分享,在分享中增强自信心,在活动中的落实梦想课的核心理念:“问题比答案更重要”,“方法比知识更重要”,“信任帮助更重要”。

  第2篇 《我心向党》演讲稿
  〖预览〗   大家好!我是宁围初中的张xx。我今天演讲的题目是《我心向党》。  著名革命诗人艾青说:“每个人的一生,不论聪明还是愚蠢,不论幸福还是不幸,只要他一离开母体,就睁着眼睛追求光明”  诞生于嘉兴南湖游船的中国共产党,就犹如那天际升起的朝阳。而历经沧桑的祖国,则是沉睡的雄狮,在朝阳的光芒下,猛然睁开了双眼。就是这个伟大的名字,就是这个东方升起的朝阳,为泱泱中华挽回了数千年的颜面、为文明古国重树了尊严,使得我们深爱的祖国得以进入亘古未有的伟大时代。  小时候,一次次听老师讲董存瑞、黄继光、邱少云,心中便有了共产党的形象。只是他们离我太远太远,远到那犹如神话。而如今,留心生活,却发现党就在我们身边。  河南商……【全文阅读:《我心向党》演讲稿
  第3篇 《我是小小音乐家》教学反思
  〖预览〗 《我是小小音乐家》教学反思 一、“游戏”带领学生趣味学习音乐。   游戏在儿童生活中具有十分重要的意义。高尔基曾经认为:游戏是儿童认识世界的途径。在教低年级儿童学习音乐时,把音乐学习的过程变成一个个好玩的游戏,可以调动学生的积极性,集中注意力,增强学习趣味,活跃课堂气氛,本堂课我设计了“读名字”、“转圆圈”、“呱呱琴”等音乐游戏,让学生在活动中边玩边学。 二、促进学生主体性发展。   音乐新课标所体现的一个核心的理念就是改变学生的学习方式,让学生通过主动的参与,自由的探索,从而更好地体验、理解音乐,如今教师就是一个设计者的角色,尽量地把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动。通过各个活动的参与,……【全文阅读:《我是小小音乐家》教学反思
  第4篇 《我的信念》教学反思
  〖预览〗 《我的信念》教学反思 武晓霞 《我的信念》这篇课文是六年级语文下册第七单元里的一篇外国文章。因为是翻译过来的文章,而且篇幅比较长,一些字词也不太好理解,学生可能因为阅读比较困难而失去兴趣。   我贯彻新课程的理念,强调学生的个性化阅读,在备课与教学过程中都努力体现学生的主体性。给学生创造一种自主学习的环境,让他们真正成为学习的主人。调动学生的兴趣和积极性,让他们自己去发现,自己去思考。并且强调合作与探究,发挥小组合作的优势,倡导集体智慧的互助与合作。使学生喜欢学习,勤于动脑。收到了一定的效果。   首先,在教学方法上改变了以往“问答式”统治着课堂,教学目标上不仅定位于知识、技能,更立足于发展学生健全的人格……【全文阅读:《我的信念》教学反思
  〔《我是一只好狼》教学反思
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