《不断更新的通信家族》的教学反思
本人所执教的是《不断更新的通信家族》是北师大版《品德与社会》四年级下册教材第五单元《穿越时空的生活》第一主题《通信技术与我们的生活》中的一个课。在教学策划和教学过程中，本人主要体现如下特点：
1、每个环节目的明确，环环相扣，体现阶梯性，循序渐进。
2、根据学生能力设计教学知识授予的难度，老师小结的话语中设下启发学生深入思考的切入口。
3、课堂上充分使用教材，有机地整合各项课程资源：对教学内容进行了重组和整合，课前的收集资料和调查，使教学空间就得到了拓展，学生的'回答根据自己的收集与调查变得丰富多彩，已经不局限于课本里提到的知识。
4、课堂教学形式多样，学生自主空间较大，让学生在活动中体验，在体验中思考，在思考中感悟。
5、从学生身边熟悉的事物入手，在学生的生活中发掘教学资源。
下面，从教学过程中的各个环节来谈谈自己在执教后的感受和反思。
一、创设情景，了解通信发展史。
在本课进入课题，本人采取直接入题。教学古代与现代通信家族变化时，以《多拉A梦》的时光穿梭机作为线索引入不同时代的通信家族，同时在认识不时代各种通信方式时，让学生观看视频，文字理解猜猜，身边熟悉通信方式等，从而引导学生体会通信工具在人们实际生活中所起的作用。学生面对着自己感兴趣的情景，积极地列举出自己所熟悉的多种通信工具和方法。这时，本人也适时地引导学生理解通信工具对人们之间的沟通起着重要的影响作用，同时适时给予知识补充，并激发学生探讨通信家族的兴趣。接着引导学生充分阅读教材，利用教材为我们提供的资料帮助学生了解古代和近代通信工具的代表。并利用了小组合作学习、讨论和交流的方式，让学生在充分的讨论和交流中了解古代和近代通信工具之间的变化，认识古代与近代通信工具存在不足不能满足人们的需求。随后，本人在学生汇报学习结果的过程中，利用图片和板书帮助学生梳理、归纳学习结果，并引导学生体会是科学在推动通信家族的发展。同时叙述现代通信工具的演变和发展过程，让学生更容易体会科技推动通信的发展。而体会到科学的发展为人们生活带来的方便和巨大的改变。
二、感受通信与现实生活的密切联系。
本环节是学生的体验活动，也是本节课的重点部分。在活动前，本人先让学生通过小组交流，通信技术给人们生活带来的便利，再通过新闻报道案例中深深体会到在日常生活中，通信不仅给我们带来便利，有时可以挽救我们的生命，可以帮助查案等，从而感受不同的通信工具的优缺点。此外，本人还为学生的体验活动设计了Q扣聊天记录，让学生有目的地进行体验活动，从而提高活动的实效性。在活动的过程中，对学生通信文明教育的渗透。
三、总结全堂，展向未来。
在课堂接近尾声时，本人设计了“畅想未来通信……”这一拓展思维题，让学生充分发挥想象力，创造出千奇万异的作品。随后，让学生各抒己见，本节课有什么感受与收获。最后引导学生梳理知识并体会科学技术推动通信发展。
总而言之，在整个教学过程中，充分挖掘和利用教学资源，精心设计了以小组为单位的探究活动，激发学生的兴趣。从学生熟悉的事物入手层层深入，交流讨论，提高认识，培养能力。除了此教学效果外，本人还发现自己在教学中存在着不足之处。如与学生的交流还不够深入，在发现学生在体验活动中因操作不成功而感到沮丧时没能及时引导学生利用手头上的工具改变通信方法进行其他尝试。希望各位老师能为本人教学设计及教学实践提出更多的宝贵意见，让本人也能在实践中感悟，在感悟中改进，在改进中得到提升。
【《不断更新的通信家族》的教学反思】相关文章：
读书心得(不断更新)02-18
大班科学优秀教案及教学反思《动物家族》09-21
寒假日记。不断更新02-13
自我总结（工作篇，不断更新）03-15
《通信连万家》的教学反思范文10-10
《通信连万家》教学反思范文04-17
我的教案设计(不断更新中...)03-09
个人总结的育儿经验－不断更新中07-11
家族05-12