辨析虚词的使用
【考点解读】
虚词是高考语文《考试大纲》“正确使用词语（包括熟语）”中的一项重要内容，考查的侧重点是具体语境中正确运用虚词的能力。对关联词语，主要考查考生对复句和句群中分句间关系的理解；对介词、副词，主要考查考生对语句的内部结构、结构间的关系以及句中概念间关系的理解和把握。虚词的考查，高考命题尽管不是每年每卷必考，但每年都会有不同程度的涉猎。
【命题预测】
虚词的考查主要有两种方式：一是对语句中加点虚词使用正误的判断；二是在具体语境中分辨相似、易混虚词的差异，能根据语境正确选用。虚词中比较常见的考查内容有关联词语的运用、介词的使用和选择、副词使用的合理性判断、助词的使用或省略等。把实词和虚词结合为一道题考查，一直是近几年高考命题的主要方式。应当注意，对虚词考查的外延逐渐扩大，除“二合一”这种常规性的考查方式外，和辨析修改病句，选用变换句式，语言表达的简明、连贯、得体等题型结合起来考查的形式将会加强。
【技法点拨】
辨析虚词的使用，一要弄清虚词的语法功能和搭配习惯，掌握某些易误虚词的常见用法；二要注意辨析易混易误虚词的细微差别；三要注意关联性词语搭配使用的特点。在具体解答问题时，以下几个方面值得重视：一、把握词性
虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有把准了词性，才能做到准确使用。如：
人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明， 首先放弃也最难放弃的就是母语。（必须/必需） （2007年重庆卷）
“必须”是副词，表示“一定要”；作状语，后面跟动词或动词性短语。“必需”多作动词使用，表示“一定要有”、“不可缺少”，可作谓语或定语。这里句子后面有动词“放弃”，填入的词语是状语成分，显然应当用“必须”。
二、分清差别
对于表达功能相近的一些近义虚词，要辨析出它们的异同点，明确它们意义和用法的差别，然后依据具体的语境作出选择。如：
当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。（反之/否则） （2007年江西卷）
“反之”和“否则”都引出对立的另一面，但“反之”是与之前所述完全相反，是中性词；“否则”是与之前所述内容不同，含贬义，多用于不好的结果。句子所说的是一种物理现象，应当选用“反之”。
三、注意搭配
有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如：老百姓说得好， 常年无灾情，不可一日不防备。（宁可/宁愿） （2007年广东卷）
此题要求在“宁可”、“宁愿”两个词语中选择，作为表示取舍关系的关联搭配是“宁可……不可”或“宁愿……不愿”。后面的句子用的是“不可”，从关联搭配的习惯来看，这里应当选择“宁可”。
四、明确位置
根据句子语法和表意的需要，虚词位置恰当，才能使句意准确鲜明；错放位置，就会影响句意的表达甚至改变句子原意。如：
由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（2004年北京卷）
在复句中，如果前后两个分句的主语相同，关联词语可放在主语后边，如果不同，就应放在主语之前。该句后面两个分句的主语不相同，分别为“质量”和“成本”，关联词“不是”应当放在“质量”前。
五、谨防赘余
虚词的功能是帮助表意，不能随便省略，但也不能滥用，否则就会造成语言的重复累赘。如：
初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。（2007年安徽卷）
前一个句子用了“由于”，后一个句子用了“导致”，这里“由于”属于滥用，是多余的。此句也可以保留“由于”，那就要把后句的“导致了”删除。
六、体察事理
对连词使用的判断，有时需要看其连接的语句或短语是否合乎逻辑事理。如：
在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如果善于把握“亏本”的策略，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果。
该句“锦上添花”、“柳暗花明”两个词语指不同情况，用了“和”使二者构成并列关系，而从逻辑事理上来说，两种情况不可能在同一地方、同一时间同时出现，所以这里不能使用表并列关系的“和”，只能用表选择关系的“或”。