美丽的小兴安岭课文

美丽的小兴安岭课文最新文章

美丽的小兴安岭》电子教案说课文稿

美丽的小兴安岭》电子教案说课文稿各位老师、各位评委你们好！我是来自渝中区第二实验小学的语文老师——汪帝益。今天，我将要为大家说课的内容是小学三年级语文第五册四单元的一篇课文《美丽的小兴安岭》。一、教材简析：1.教学内容《美丽的小兴安岭》一文，中心突出，结构鲜明，语言优美。作者以“春、夏、秋、冬”的顺...
美丽的小兴安岭

北京崇文区光明小学特级教师武琼一、教材分析《美丽的小兴安岭》是一篇写景的文章。它按照春、夏、秋、冬的顺序，抓住各个季节的不同特点，介绍了我国东北小兴安岭的美丽景色，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情，称得上是一篇语言美、情感美的好作品。由于它文质兼美，所以本文教学不仅要对学生进行语言训练和学习方...
美丽的小兴安岭教学设计

小编今天推荐给大家的是美丽的小兴安岭教学设计，希望对大家有用。关注unjs网获得更多内容!【教学要求】1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2、学会本课生字。掌握抽出、嫩绿、宿舍、映在、浓雾、献出、名贵、膝盖、脚掌、来临、严严实实、酸甜可口等词语。3、有...
《美丽的小兴安岭》教学反思

]《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色，《美丽的小兴安岭》教学反思，《美丽的小兴安岭》教学反思。它围绕着美丽、诱人，按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。课文文笔优美，语言生动，是一篇值得细细品味的美文。我在教学本课...
美丽的小兴安岭教学设计

【教材分析】《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”的第三篇精读课文。按照总——分——总的结构，讲了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对祖国山河与大自然的无比热爱。其中，第二至四自然段按四季更迭的顺序具体介绍，是对学生进行情感熏染与语言文字训练的极佳载体。【学情分析】三年...
13.美丽的小兴安岭

教学要求1.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2.学会本课生字，能联系上下文，弄懂词语的意思，理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。有感情地朗读课文，背诵课文描写春、夏、秋、冬景象一段。3.学习作者按四季变化的顺序，抓景物特点进行观察的方法。教学重点准...
《美丽的小兴安岭》的教学反思

新一轮课程改革以来，广大教师以先进的教育理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，以高度的创新精神实践《语文课程标准》，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奋，《美丽的小兴安岭》的教学反思。但是在听课调研中，我们发现不少老师的“创新”与《语文课程标准》倡导的理念“形似神异”，徒有形式，没有...
美丽的小兴安岭教案

美丽的小兴安岭【教学目标】1、使学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，初步产生喜爱小兴安岭，热爱祖国山河的情感。2、学会本课15个生字，能联系上下文和生活实际理解课文内容。3、能有感情地朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来。4、学习作者按四季变化的顺序，抓住景物特...
13 美丽的小兴安岭

教学目的要求：1.通过教学，让学生了解我国的小兴安岭是一个一年四季景色都很美丽的，物产丰富的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。2.重点理解“抽出、密密层层、飞舞、呼呼”等词语，体会作者用语的准确。3.学会本课15个生字组成的词语。4.朗读课文。教学重点难点：1.本课教学重点是抓住关键词语领会小兴安岭...
《美丽的小兴安岭》教学设计

《美丽的小兴安岭》教学设计广东王建辉--------------------------------------------------------------------------------??设计理念??1?尊重学生的个性和主体地位，体现教为学服务。??课前预习，让学生质疑；课内学习，解答...
美丽的小兴安岭作文

小兴安岭一年生季的景色可美丽了，今天，就让我来介绍吧！春天，小兴安岭的小溪边，有正长嫩叶柳姑娘，有在打蝴蝶结的柏松先生，还有在溪边散步的小鹿一家呢！还有许多树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，对了，山上的雪都融化了，雪水汇成小溪，淙淙的往下流，真是太有意思了。夏天，树木长的密密层层的，挡住了人们...
《美丽的小兴安岭》教学反思

《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色。它围绕着美丽、诱人，按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。课文文笔优美，语言生动，是一篇值得细细品味的美文。我在教学本课，首先抓住了文中作者的写作思路，步步深入激发学生与作者产...
课文《美丽的小路》教学反思

篇一：我把这篇课文分为三个课时来上，第一课时的教学目标我是这样设置的：1、认识“先、鹿”等14个生字;2、抓住描写“美丽的小路”、“不见了”等的语句，体会每个角色的语气，练习正确、流利、有感情朗读课文。在识字教学上，我分三步进行。第一步：学生自学生字，通过听录音、圈生字、自读生字等方式让学生对生字有...
仿写课文《美丽的火烧云》

仿写课文《美丽的火烧云》日月星辰，雨雪冰霜等这些自然现象中，我最爱的要数那常常出现在天边瑰丽的火烧云，仿写课文《美丽的火烧云》。火烧云在日出日落时出现，因此又称朝霞或晚霞，出现的时候又像着了火一样，很是壮观。早晨五点左右，火烧云上来了，颜色五彩缤纷：红的、黄的、灰的......组成了一幅美丽的图画，...
美丽的小兴安岭读后感

美丽的小兴安岭读后感（一）今天，我们学习了第23课《美丽的小兴安岭》，这是一篇词句优美、语句通顺的文章，似乎把小兴安岭给写活了。里面有一段描写了小兴安岭的物产，弄得我口水直流，课文说道：这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。看到这，你是不是也...
美丽的小兴安岭教后反思

第五组课文都是一些描写祖国美丽景色的文章，语言优美，景色迷人，在《美丽的小兴安岭》这篇文章中，作者描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河山的热爱，文章语言生动，文笔优美，学生对学习本篇课文充满了热情，而且这一课又是很好的教学生写作文的好材料，因此我在教学本课时，首先抓住了文...
23、美丽的小兴安岭

23、美丽的小兴安岭一、教学目标设计认知目标：读懂课文，完成本单元训练要求，学习读中体会语感的方法；了解课文叙述的顺序，学习作者按四季变化的顺序，抓住每季景象的特点进行观察的方法；能联系上下文，弄懂词语的意思，体会作者用词准确、生动。能力目标：培养学生的实践能力、感悟能力、创新能力。情感目标：了解小...
美丽的小兴安岭作文350字

美丽的小兴安岭我国东北部的小兴安岭，几百里连成一片，就像一本五彩缤纷的连环画！春姑娘带着满腔的热恋和万般的柔情来了，小草从地下探出头来，早开的野花一朵两朵，树木吐出点点嫩芽，解冻的小溪丁丁冬冬。多么明亮，多么美丽的世界。小兴安岭的夏天是绿色的海洋。在浓浓的绿中，你可以找到真正的绿色：墨绿，翠绿和嫩绿...
美丽的小兴安岭的教学反思

12月22日非常有幸参加了本次骨干教师展示活动，在讲课之前心中总有一种紧张与担心，走进熟悉的校园，看到可爱的孩子们一切紧张与担心都消除了。在教学中，利用多媒体教学，调动学生的学习兴趣。在导入新课后，我首先让同学们观看了小兴安岭四季的图片以及我的解说。同学们看的非常投入，从学生的表情中他们被小兴安岭的...
美丽的小兴安岭的优秀教案

本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后.总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。本文可分为三段。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。第二...
《美丽的小兴安岭》教学设计

一、活动主题：美丽的小兴安岭二、活动计划：1、课外收集2、课内语文知识能力、知识整合。3、调查。三、活动过程一）、课前组织学生查找、收集有关小兴安岭的资料、文字或图片。上课开始用一两分钟的时间，学生相互交流，激发学生对小兴安岭的兴趣。二）、读通课文。1、学生自由朗读课文，通过多种形式的读，把课文读通...
《美丽的小兴安岭》教学设计

设计理念??1?尊重学生的个性和主体地位，体现教为学服务。??课前预习，让学生质疑；课内学习，解答学生的疑难问题，让学生自由品读自己最欣赏的词句，畅谈感想；课外延伸，让学生自由选择自己最感兴趣的问题去探究。老师只是学生学习的促进者、引导者，真正体现教为学服务的思想。??2?倡导探究性学习，培养学生收...