等边三角形的判定

等边三角形的判定最新文章

全等三角形的判定定理

全等三角形的判定定理一、二、全等三角形。教学内容：探索三角形全等的判定（ASA，AAS），以及利用全等三角形证明。学情分析：学生已经学习全等三角形的概念以及掌握了运用SSS与SAS来证明教学目标：三、1、知识与技能：理解“角边角”、“角角边”判定三角形全等的方法；2、过程与方法：经历探索“...
数学不等边三角形的基本公式

顾名思义，三条边都不相等的三角形叫不等边三角形。三角形可分为2类：一类是三边都不相等的三角形，一类是有两边相等的三角形(等腰三角形)。等腰三角形又可分为2类：一类是三边都相等的三角形(等边三角形)，一类是只有两边相等的三角形(不是等边三角形的等腰三角形)。值得大家注意的是，不等边三角形不包括等腰三角...
《全等三角形的判定》教学反思

这一节课的讲学稿是经过了反复推敲，经过反复修改过了的学案。为了能够提高课堂效率，我在自学提要中安排了一组作图题，让他们通过自己动脑、动手按要求作图，在作图的同时判断分别只给一组条件对应相等，两组条件对应相等，三组条件对应相等时能否画出全等的三角形？也为上课提高课堂效率作铺垫，使学生们能较快，较好的探...
数学直角三角形的判定公式

初中数学直角三角形的判定公式在即将到来的期末考试中，关于直角三角形的判定试题一定会出现。直角三角形的判定判定1：有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2：若a的平方+b的平方=c的平方，则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形(勾股定理的逆定理)。判定3：若一个三角形30°内角所对的边...
数学教案－等腰三角形的判定

重点与难点分析：本节内容的重点是等腰三角形的判定定理.本定理是证明两条线段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据，此定理为证明线段相等提供了又一种方法，这是本节的重点.推论1、2提供证明等边三角形的方法，推论3是直角三角形的一条重要性质，在直角三角形中找边和角的等量关...
相似三角形的判定定理及练习

(一)相似三角形1、定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形，叫做相似三角形． 2、相似三角形对应边的比叫做相似比．3、相似三角形的预备定理：平行于三角形的一条边直线，截其它两边所在的直线，截得的三角形与原三角形相似．强调：①定理的基本图形有三种情况，如图其符号语言： ∵DE∥BC，∴△ABC∽...
相似三角形的判定定理

相似三角形的判定定理:(1)平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。 (简叙为两角对应相等两三角形相似).(2)如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似 (简叙为:两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似.) (3)如果一...
全等三角形的判定教学反思

全等三角形的判定教学反思宁陕县城关初级中学李青本节课的教学过程是：首先，展示教材上的图案以及制作的一些图案，引导学生读图，激发学生兴趣，从图中去发现有形状与大小完全相同的图形。然后教师安排学生自己动手随意去做两个形状与大小相同的图形，通过动手实践，合作交流，直观感知全等形和全等三角形的概念。其次，...
初中数学等边三角形的计算公式大全

等边三角形定理：等边三角形是锐角三角形，等边三角形的内角都相等，且均为60°。等边三角形与圆的有关计算公式h=a sin60°=1/2 √3r=1/2 a cot(π/3)=1/2 a tan(π/6)=1/6 √3aR=1/2 a csc(π/3)=1/2 a sec(π/6)=1/3 √3aS=...
等腰三角形的判定教学反思范文

这一课的教学重点是等腰三角形的判定定理及应用。教学难点是等腰三角形的性质定理与判定定理的区别。教学方法主要是讨论、探索、启发式。运用辅助工具是多媒体课件。等腰三角形是一类特殊的三角形，因而它比一般的三角形在理论和实际中的应用更为广泛。教材专门设计一个单元的内容来研究它。这个单元的重点之一就是等腰三角...
等腰直角三角形的判定公式初中数学

等腰直角三角形是三角形知识中最为特殊的图形，也是最容易理解的图形。等腰直角三角形的判定①三角形的内心、重心都在三角形的内部 .②钝角三角形垂心、外心在三角形外部。③直角三角形垂心、外心在三角形的边上(直角三角形的垂心为直角顶点，外心为斜边中点)。④锐角三角形垂心、外心在三角形内部。在判定的过程中，我...
相似三角形的判定定理教学设计[1]

《相似三角形的判定定理2》教学设计班级：数学102班姓名：张华丽学号：1020151242一、教材分析1.《相似三角形的判定》是人教课标版九年级数学第二十七章第二节第二课时。2.本节课所需课时为一课时，45分。3.相似三角形的判定是在学习了全等三角形、相似图形及相似三角形的定义的基础上，进一步的...
相似三角形的判定和性质教案设计

一、本章的两套定理第一套(比例的有关性质)：涉及概念：①第四比例项②比例中项③比的前项、后项，比的内项、外项④黄金分割等。第二套：注意：①定理中对应二字的含义;②平行相似(比例线段)平行。二、相似三角形性质1.对应线段2.对应周长3.对应面积。三、相关作图①作第四比例项;②作比例中项。四、证(解)题...
平行线的判定

教学建议1、教材分析(1)知识结构：由平行线的画法，引出平行线的判定公理（同位角相等，两直线平行）．由公理推出：内错角相等，两直线平行．同旁内角互补，两条直线平行，这两个定理．(2)重点、难点分析：本节的重点是：平行线的判定公理及两个判定定理．一般的定义与第一个判定定理是等价的．都可以做判定的方法...
《切线判定》教学反思

《切线判定》教学反思《切线的判定》是人教版教材九年级上册第24章——直线与圆的位置关系的第二节内容，本节内容是中考的必考内容，在全国各省市的中考命题中也都具有举足轻重的地位，同时也是高中学习《切线方程》的基础。本节课的重点是：切线的判定定理.难点是：圆的切线证明问题中，辅助线的添加方法.本节课我的教...
《等边三角形(1)》教案

《等边三角形(1)》教案陈敬丽教学目标知识与技能 1．了解等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形是轴对称图形； 2．会阐述、推证等边三角形的性质和判定方法； 3．经历应用等边三角形性质的过程培养。过程和方法采取“创设问题情境——组织数学活动——引导自主、合作学习——实践活动...
三角形的认识

教学目标1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类．2．培养学生观察能力和动手操作能力．教学重点正确认识三角形及其分类．教学难点正确掌握画三角形高的方法．教学过程一、联系生活，课前调查．课前调查：找一找，生活中有哪些物体的外形或表面是三角形？请收集和拍摄这类的...
三角形的内角和

一指导思想与理论依据新课程倡导平等，和谐，融洽的师生关系，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导着、合作者。本节课我力争在课堂教学中体现以学生为主体师生共同探究知识的课堂教学模式，运用多媒体课件的直观演示激发学生的学习兴趣，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产...
等边三角形教学反思范文

怎么写好等边三角形教学反思呢，你会写了吗?下面是大学生小编为大家收集的关于等边三角形教学反思范文，欢迎大家阅读!等边三角形教学反思范文一(1)本节课的设计体现了以教师为主导、学生为主体，以知识为载体、以培养学生的思维能力为重点的教学思想，等边三角形教学反思范文。教师以探究任务引导学生自学自悟的方式，...
三角形的内角和

教学目标：1. 掌握三角形内角和定理及其推论；2. 弄清三角形按角的分类, 会按角的大小对三角形进行分类；3．通过对三角形分类的学习,使学生了解数学分类的基本思想,并会用方程思想去解决一些图形中求角的问题。4．通过三角形内角和定理的证明，提高学生的逻辑思维能力，同时培养学生严谨的科学态5. 通过对...
《三角形的分类》教案

北师大版四年级数学下册《三角形的分类》教案大邑县唐场小学孟树清 [教学目标] 通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 [教学重、难点] 认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。...
三角形的认识(二)

教学目标(一)使学生了解并掌握等腰三角形、等边三角形的特征，认识三角形的底和高．(二)学会画三角形．(三)进一步提高学生观察能力和画图能力．教学重点和难点使学生理解等腰三角形、等边三角形的特点，掌握底和高的概念是教学的重点；辨认三角形的底和高，尤其是当高不是处于铅垂位置时，对底的认识容易出错，因此...
教案：《三角形的内角和》

三角形的内角和一、教学内容：人教版四年级数学下册第85页例5，做一做及练习十四二、教学目标： 1、用活动的形式，让学生通过测量、撕拼、折叠等方法，推理归纳出“三角形的内角和是180”。 2、激发学生主动参与、自主探索的意识，发展空间观念。 3、培养学生动手、动脑及分析推理能力，...
认识三角形的教案

认识三角形罗凤四小刘淼知识和目标：会认三角形，掌握三角形的特征及底和高的做法，理解三角形的稳定性过程与方法目标：培养学生的比较、分析概括以及探究的能力，发展学生的创新思维。情感态度与价值观目标：在小组合作学习中培养学生的团结合作精神，激发学生的数学学习兴趣，增强学习的自信心。...