方向与位置教案

方向与位置教案最新文章

《方向与位置》教案

《方向与位置》教案教学目标：知识与技能：让学生在具体情境中辨认东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向，并能根据路线图说出不同的方位。过程与方法：能运用方向来解决生活中的实际问题，在解决的过程作中培养学生的空间观点。情感、态度、价值观：初步感受方向在现实生活中的作用，体会生...
《方向与位置》教案设计

教学目标：1、学生能根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向，结合具体情境给定一个方向能辨认出其余三个方向。2、借助辨认方向活动，进一步发展空间观念。3、学生能在实践活动中学会与人交流、合作。教学重点：根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向。在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向。教学难点：培养辨...
《方向与位置》的教学反思

《方向与位置》的教学反思《方向与位置》这一节课，主要就是让学生分清东西南北，能根据给出的一个方向确定其它三个方向。在这节课中，我问你知道哪是北吗？然后引出生活中如何辨别方向，知道一个方向怎样确定其它三个方向，在学完生活中的方向后，我让全体学生起立做了两个游戏：第一个是听老师口令，全体同学做游戏，面向...
《方向与位置之探访桃花村》的教案

第一课时教学内容：方向与位置，课本第63～66页。教学目标：1、结合具体情景，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三个方向的方法，学会看简单的线路图。2、经历探究辨别方向与确定位置的过程，体验合作探讨问题的乐趣。3、体会数学与生活的密切联系，培养主动积极的学习态度合情感。教学重点：给定东、...
《方向与位置》教学反思范文

1、让学生感受数学知识源于现实生活本节课从学生的现实生活出发，极力选取学生素材贯穿于整个教学的始终。注意将数学与生活紧密相联系，遵循了数学源于生活，寓于生活，用于生活的理念。从导课开始让学生欣赏几幅图片，感受桃花村的美丽，产生想随三位小朋友去探访桃花村，并愿意为他们解决路上遇到的困难。教学生活中的东...
《图形与位置》教案

教学内容：课本110页“整理与反思”，完成“练习与实践”的第1，2，3题。教学目标： 1.使学生进一步掌握确定物体位置的方法，体会用不同方法确定物体位置的特点和作用。 2.使学生进一步掌握描述物体间位置关系的不同方法，能按指定的要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线，增强利用几何直观...
四年级数学方向与位置教案(北师大版)

资源名称：四年级数学方向与位置教案(北师大版) 资源分类：四年级教案资源版本：北师大版文件类型：doc 教学目标： 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。 2、能在方格纸上用“数对”确定位置。重点难点： 1、能在方格纸上用“数对”确定位置。 2、能在方格纸上用“数对”确...
何其方《预言》教案

何其方《预言》教案课题预言教学目标德育正确鉴赏诗歌中的爱情智育默读全诗，理清思路美育美好、缥缈爱情的抒发教学重点了解相关背景，揣摩创作意图教学难点预言的特殊意义教学关键重点诗句的理解课型教学方法朗读鉴赏教具教学过程教学内容教...
确定位置教案设计

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第56～57页的例题、试一试和想想做做。教学目标1. 使学生在具体情境中学会用第几排第几个、第几组第几个、第几层第几号等方法描述物体所在的位置或根据平面位置确定物体。2. 使学生体会生活里处处有数学，进一步产生对数学的亲切感。3. 使学生...
确定位置复习教案

复习内容：教科书第十二册P.110“整理与反思”以及P.110—111“练习与实践”1—3题。知识要点： 1.用上、下、前、后、左、右描述物体的位置； 2.用东、南、西、北描述物体的方向； 3.用数对表示物体的具体位置； 4.比例尺的知识教学目标： 1.使学生通过复习，比较系统地综合地运用各种描...
数学教案－确定位置

教学内容：义务教育课程标准苏教版实验教科书第3册84页—85页。教学目的：1、在具体情境中学会用“第几排第几个”、“第几组第几个”、“第几层第几本”等方式描述物体在平面中的相对位置，或根据平面位置确定物体。2、在对物体位置关系探索过程中，发展空间观念，并使学生懂得观察要有序，表达要有条理。3、学会运...
教案：积的乘方

9.9 积的乘方教学目标 1.理解积的乘方的意义,学会运用积的乘方法则进行计算。 2.通过法则的推导过程提升分析问题、解决问题的能力． 3.经历从特殊到一般研究问题的过程,激发学习数学的兴趣,培养实事求是、严谨、认真、务实的学习态度．渗透数学公式的结构美、和谐美．教学重点: 掌握积的乘方法则；正...
北京版小学数学四年级上册《方向与位置》教案

教学目标：1. 结合现实生活，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辩认其余三个方向。2. 使学生知道地图上的方向，并且会看简单的路线图。3. 感受数学与日常生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。4. 通过本节课的学习，使学生感受到数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习的热情和兴...
北师大版二年级数学第二单元《方向与位置》教案

【教学目标】1、学生能根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向，结合具体情境给定一个方向能辨认出其余三个方向。2、借助辨认方向活动，进一步发展空间观念。3、学生能在实践活动中学会与人交流、合作。【教学重点】根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向。在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向。【教学难点】...
二方连续美术教案

《二方连续》是小学美术第5册的内容，是一节图案设计的课。在上一课《花头花叶纹样》的基础上进行二方连续的设计。教学目标：通过本课的教学，使学生知道什么是二方连续纹样，二方连续就是单个的的纹样向左右或上下重复而组成的花纹。学生根据自己的特点，掌握一种制作二方连续的方法。教学重点：1，什么是二方连续。它有...
《认识方和圆》托班教案

教学目标：1、能区分出圆形和方形，知道圆形和方形的基本特征，2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。教学准备：1、一辆较大的汽车玩具，自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。2.活动室的四周摆放各种圆形和方形的物品。教学过程：1、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。小狗要过生日，朋友们送来了两个蛋糕。你们知道这是...
数学教学设计《位置与方向》教案

如何能让学生通过学习《位置与方向》一课，认识方向与距离对确定位置的作用呢?以下是PINCAI小编收集的《位置与方向教案》，仅供大家阅读参考!位置与方向教案一：位置与方向第一课时:根据方向和距离两个条件确定物体的位置教学目标:1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据任意方向和距离...
《位置与方向》小学数学教案

教学目标：1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2．使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。教学重难点：会在图上辨认东、南、西、...
六年级上册补充教材方向与位置

主题：方向与位置（二）教学目标：1、能根据方向和距离确定物体的位置，能够看懂简单的平面图，会描述简单的路线图。2、在解决问题的过程中，渗透“数形结合”的思想，发展空间观念，培养观察、推理与表达的能力。3、感受方向和位置与现实生活的联系，培养参与数学学习活动的兴趣。教学重、难点：能根据方向和距离确定物...
数学教案－位置与顺序-上下

位置与顺序：上下教学内容教科书第58页、59页。教学目标1、在具体的活动中，让学生体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。教学重点能确定物体上...
《圆与圆的位置关系》的教案

前一段时间，我在数学组教研活动中讲了一节公开课，内容是九年级下册的《圆与圆的位置关系》，现将教案展示如下： 28.2.4圆和圆的位置关系教学目标 (一)教学知识点 1．了解圆与圆之间的几种位置关系． 2．了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系． (二)能力训...
小学数学《上下位置》教案

下面是小编收集整理的小学数学《上下位置》教案，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学内容：上下(位置)教学目标：1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念2、确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯4、初步培养...
幼儿园大班《位置》教案

【活动目标】1、区分左右关系。2、发现以自身为中心的左右。3、发现以客体为中心的左右。4、发现以上两者之间的差别。5、能根据指令做相应的动作。6、喜欢参与游戏，体验。【活动准备】1、用海绵纸做红、绿两种手镯。2、幼儿活动材料第一册第14页。3、水彩笔。【活动过程】（一）、以谈话的形式导入新课小朋友，...
圆和圆的位置关系教案

圆和圆的位置关系教案毛成胜广东省东莞市新星学校毛成胜教材：华师大版第九册23章2.4圆与圆的位置关系P60~62教学目的要求：知识目标：1、了解圆和圆五种位置的定义，2、熟练掌握用数量关系来识别圆与圆的位置关系能力目标：培养学生的观察、想象、...