教案四：1～5的认识

教学内容 教科书第14～16页的内容。 教学目标 1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读l～5各数，建立初步的数感。 2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。 4．让学生感知生活中处处有数学。 教学重点 1～5基数含义的理解。 教学...

1-5的认识教案

1-5的认识教案 教学内容:本册教科书第10——12页, 教学目标: 1.使学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1——5各数,并注意书写工整。 2.培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。 3.利用“野生动物图”图,使学生初步感知“用数学”的乐趣,同时...

1，2 的认识教案

教学目标(一)使学生能正确地数出数量是1和2的人和物的个数．会读、会写1和2．(二)使学生了解1和2的数序．认识“＞”、知道2比1多用“2＞1”表示．(三)培养学生良好的书写习惯．教学重点和难点重点：使学生初步体会数都是从实际中抽象出来的．难点：写数字1和2．课前准备(一)教具：1，2的主题图、计数...

《1--5的认识》教案

课题：1--5的认识 教学内容：本册教科书第14～15页，练习二中的第1～2题。 教学目标：1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认、读、1～5各数。 2．培养学生认真观察、积极动手操作的习惯。 3．利用“野生动物图”图，使学生初步感知“用数学”的乐趣，同时滋生人与自然和谐...

1 ， 2 的认识（参考教案二）

教学目标(一)使学生能正确地数出数量是1和2的人和物的个数．会读、会写1和2．(二)使学生了解1和2的数序．认识“＞”、知道2比1多用“2＞1”表示．(三)培养学生良好的书写习惯．教学重点和难点重点：使学生初步体会数都是从实际中抽象出来的．难点：写数字1和2．课前准备(一)教具：1，2的主题图、计...

小学数学教案：1～5的认识

小学数学教案：1～5的认识教学目标1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4.让学生感知生活中处处有数学。教学内容教科书第14～16页教、学具准备教师准备1～5的数字卡片、...

数学教案－分数中的单位“1”的认识

教学目标1．进一步认识单位“1”，从而加深对分数意义的理解．2．渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育．教学过程一、复习．分别说出下面各个分数所表示的意义．说明：一个物体、一个图形、一个计量单位，都可以看作单位“1”．二、新课．1．看图列式．＋ ＝ ＝1 ＋ ＋ ＝ ＝1说明：我们是把这堆小方块看作一个...

1和2的认识教案设计

教学目标1．使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数，会读、写数字1和2．2．掌握1和2的顺序以及2的组成，认识“＞”．3．通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真．教学重点理解1和2的含义，掌握2的组成．教学难点正确书写1和2．教学过程一、谈话导入：师：同学们，今天老师...

数学教案－1和2的认识

教学目标1．使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数，会读、写数字1和2．2．掌握1和2的顺序以及2的组成，认识“＞”．3．通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真．教学重点理解1和2的含义，掌握2的组成．教学难点正确书写1和2．教学过程一、谈话导入：师：同学们...

珠心算教案：1的认识(一)

1的认识(一) 活动目标： 1、 理解1的意义，学会用正确的指法在算盘上拨入、拨去1。 2、 会认“1”的盘式图“”能在脑中建立“1”的珠像。 活动重点： 学会用正确的指法在算盘上拨入、拨去1。 活动难点： 在脑中建立“1”的珠像。 活动准备： 1、 教学大算盘，小算盘，贴绒教具，数...

1―5的认识及书写教案

第一课时 教学内容：1―5的认识及书写（第14页―第16页）完成第21页的第1题―第4题。 教学要求： 1、会读、会认、会写1―5以内的各数，并注意书写的工整， 2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。3、会用5以内各数表示物体的个数。教学重、难点：会写1―5...

1至20各数的认识教案设计

教学目标 1. 让学生认识计数单位“十”，知道10个一是1个十，初步感受十进制计数法；学会正确地数出11~20各数，了解这些数的数值，能正确地读数，掌握20以内数的顺序。2. 让学生体会数学与现实生活的联系，初步学习估计物品的数量，培养初步的数感。教学重点 认识计数单位“十”，能正确地数出11～20...

珠心算教案：1的认识（二）

1的认识(二) 活动目标： 1、 理解“1”的意义。 2、 掌握正确的指法，学会在算盘上拨入、拨去“1”。 3、初步形成“1”的脑珠像。 活动重点： 理解“1”的实际意义及掌握正确的拨珠指法。 活动难点： 1、 正确数出物体的个数及准确地用量词进行描述。 2、 将数转化为大脑中的珠像。 ...

六、1 人的认识从何而来 教案

六、1 人的认识从何而来 教案 【教学目标】： 1、知识目标：识记实践的定义和三个基本特征，理解实践是认识的基础，归纳出实践与认识的关系原理。 2、能力目标：初步树立科学的实践观。学会运用实践和认识的关系原理解决实际问题。 3、情感、态度、价值观目标：理解实践第一的观点，一切知识都来源于实践，一切知...

《1-5的认识及书写》教案设计

【教学内容】1――5的认识及书写（第14页――第16页）完成第21页的第1题――第4题【教学目标】 1-5的认识及书写 名师教案设计1、 会读、会认、会写1―5以内的各数，并注意书写的工整，2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数 感，并能进行交流。3、会用5以内各数表示物体的...

1、2的认识

1.1、2的认识【板书设计】【应用说明】教学中应注意知识的趣味性，最大限度地吸引儿童的注意力。如：教师问（出示小鹿图后），谁能告诉大家这是什么？ 圈里有几只小鹿？板书“1”，认识印刷体与手写体的区别，并教儿歌：小棒斜放1、1、1。用小鸭图教“2”。认识了1与2后，有机地渗透思想道德素质教育，即让学生...

1和2的认识

教学目标1．使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数，会读、写数字1和2．2．掌握1和2的顺序以及2的组成，认识“＞”．3．通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真．教学重点理解1和2的含义，掌握2的组成．教学难点正确书写1和2．教学过程一、谈话导入：师：同学们...

第一课时：1--5的认识一、学生基础： 5以内各数，在整数集合中是最为简单的几个。由于数小，抽象程度较低，儿童理解也比较容易，大部分儿童在入学前对5以内的各数已有了一定的认识，根据1-5各数的特点和儿童的生活经验，将1-5的认识集中起来学习，符合儿童的认知规律。二、作用： 此教学内容，主...

吨的认识教案

吨的认识 教学目的 1．使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克． 2．能进行重量单位间的简单换算． 3．培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力． 教学重点 建立重量单位“吨”的概念． 教学难点 建立重量单位“吨”的概...

《吨的认识》的教案

教学目的 1．使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克． 2．能进行重量单位间的简单换算． 3．培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力． 教学重点 建立重量单位“吨”的概念． 教学难点 建立重量单位“吨”的概念及吨与千...

倍的认识教案

教学内容：义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题。教学目标：（1）经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。（2）在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路。（3）培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习...

《10的认识》教案

10的认识 一，复习。游戏导入 师：课前，咱们做一个猜一猜的游戏：（1）在咱们所学的数中，最大的是?最小的是几？ （2）师伸出一只手，问：这是几？ (3)比9小1的数是几？ （4）比5大1的数是几？（5）比6大，比8小的数是几？ （6）0到5之间有哪些数？（7）将这些数按顺序排一排？（从大到小...

教案：吨的认识

第五课时：吨的认识 师素文教站提供 教学内容：教材第１１—１２页 教学目标：1、让学生认识质量单位吨，建立１吨的质量概念 ２、知道１吨＝１０００千克，能进行质量单位间简单换算 ３．让学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣 教学重点：认识质量单位吨，建立１吨的质量概念 教学难点：能进行...

教案 比的认识

教学目标: 1、 经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。 2、能正确读写比,会求比值,理解比与除法、分数的关系。 3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题,感受比在生活中的广泛存在。 教学重点:理解比的意义 教学难点:理解比与分数、除法的关系 教学过程: 一、...