个性化教学辅导教案

个性化教学辅导教案最新文章

济南的冬天教学辅导

12 济南的冬天课文说明一这是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。本文布局谋篇层次井然。文章开头一段，写济南冬天的天气，作者以自己的亲身感受，通过和北平冬天多风、伦敦冬天多雾、热带日光的毒和响亮作对比，写济南冬...
个性化教学

个性化教学个性化教学就是尊重学生个性的教学，必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教，亦即学生需要什么，教师便需授予什么，学生完全是一种自主性的学习。介绍个性化教学的模式是“多对一”，就是多个老师对一个学生，而且是多个优秀老师对一个学生。个性化教学是素质教育的必由之路。个性化教学我们...
我的老师教学辅导

8 我的老师课文说明一、这篇文章系节选，原文有四千多字，写了三个教师。作者说过：该文“是《教师报》一个熟人热情索稿‘逼’出来的。然而，又不能说是‘逼’出来的，‘硬’写出来的。因为在动笔之前，我确实回到我的童年，或者说沉入到我的童年，对那时的儿童世界作了一番遨游。这样，童年时遇到的几个老师，便浮现...
学困生教学辅导计划

一.指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。二.差原因分析：寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自...
学困生教学辅导计划

2011年学困生教学辅导计划：学困生理解、思维、表达、记忆等能力一般都比较低，许多知识都需要经过多次反复教才能接受，因此加强对学困生的辅导尤为重要。有些学困生，通过树立信心和具体补课，学习成绩就逐渐赶上来了；但是也有些学困生，学习态度一直比较好，可是学习成绩却一直不够好，这往往和他们学习方法不对头，...
个性化操行评语

××同学：别看你做事认真，字体漂亮，有时还确实调皮得可爱。你"捏"人的功夫让男生个个害怕，不过，老师认为还是不让害怕的好。老师常想：××能被评为"三好学生"该多好!你也一定这样想。那么老师教你个办法：独立，自己的事自己做。你一定能做到，老师等待你的行动。××同学：运动场上，你赛跑就像踩着飞轮，为班级...
“揉、勾、抹、破”让集体教案个性化十足

“揉、勾、抹、破”让集体教案个性化十足（刊于《基础教育论坛》）集体教案是同轨教师资源共享的产物，本意是节省时间，优势互补。如果说教案是一张“脸”，那么，集体教案就是孪生兄弟的“脸”，鼻子、眼睛都很相似，有着“模式化”的美丽，犹如戴着京剧脸谱中的面具，改变了人的面貌，有一定的表现力，面部却不能有任...
护理专业个性化电子教案及其素材库构建

【摘要】编制个性化电子教案是进一步实现教育信息化的必由之路。制作高质量的教学素材是构建高水平教学素材库的重点。【关键词】CAI 个性化电子教案教学素材库一 CAI所涉及的知识领域CAI研究涉及到认知科学、教育学、控制论、计算机科学等众多学科的知识领域，分为理论、技术、应用三个层次。CAI的理论研...
（转）在共同智慧中生成个性化教案

（转）在共同智慧中生成个性化教案 □ 孙世杰教案，是教师对教材进行二度设计的外显，体现着教师的教学观念、教学意图、教学策略、教学智慧和教学流程。教案的设计和编写质量，在很大程度上决定着课堂教学的质量。我们在教学管理中，既注重集体备课的质量，发挥名师的引领作用，合成团体智慧、优化教案设计、共享优质教...
“个性化”学生评语

唐文国是长江路小学四(一)班的班主任，“个性化”学生评语。最近，他已经开始撰写每位学生的期末评语。这些简短的话语，或许能影响孩子们的一生。以往每学期期末，他都想给孩子们写点不同寻常的评语，但因工作太忙，有些评语难免单调雷同。为了发现学生的长处，肯定学生的长处，写好全班50多名学生个性化评语，这学期期...
个性化习题的设计与思考

□在新课程评价理念的指导下，广大老师正逐步打破以往单一、僵化的评价方式，作为评价的重要组成部分，平时作业和考试所布置的习题，也发生了可喜的变化。例如：１、请用波浪线划出文中你最喜欢的句子或段落，并说说你喜欢的原因。２、阅读《草原》第一自然段，把你认为美的句子划上线，并说...
最后一课教学辅导

7 最后一课课文说明一、《最后一课》的情节一般分为三个层次：上学路上、最后一课、宣布下课。高尔基说：“情节是人物性格的发展史。”在故事情节的发展中人物形象逐渐完善。这篇课文的情节，也还有其他分法，比如分为“上学路上”“上课之前”“上课经过”和“宣布下课”四部分；又如分为“上课前”和“上课时”两部分...
作文个性化班主任

看到这个题目，你也许会很疑问：“哪位老师可堪称‘个性化班主任’嘞？”我会很自豪地告诉你：“我们605班的班主任——苏老师！”“为什么是‘个性化’呢？”那么，你就听我细细道来。个性化一：“花招”百出一堂语文课上，苏老师神秘地问道：“同学们，你们想一想，5秒钟能干些什么？”我们瞬间纳闷了，“这短短的5秒...
网络环境与个性化论文

摘要：如何才能在作文教学中激情激趣，让学生真正产生写作的欲望甚至冲动？如何才能解决学生个性化写作问题，使学生人人有提升、个个得发展？这是我长期的教学实践中始终没有解决的问题。近来，我参加了中央教育科学研究所“十五”重点课题“中小学个性化作文”的系列教改活动，并尝试借助计算机网络对高三学生进行“网络环...
语文教育个性化

〔内容提要〕语文教育个性化实际是将学生培养成人而非工具的问题。作为人的精神自由的外化，语文教育有利于实现人的自我存在与社会存在的统一，这便是语文教育个性化或人道化。这样，实现语文教育的个性化或人道化，实现语文教育的个别化与个体化，使学校语文教育具有个性特色，并让这三者联成一体，就能共同奏出语文教...
让激励走向个性化

让激励走向个性化--惠普的激励之道1939年，在美国加州帕洛阿尔托市(Palo Alto)爱迪生大街367号的一间狭窄车库里，两位年轻的发明家比尔·休利特（Bill Hewlett）和戴维.帕卡德（David Packard），怀着对未来技术发展的美好憧憬和发明创造的***创建了HP公司，开始了硅谷...
个性化数学教学-为学生提供个性化的数学教学服务

纵观当前中学生数学个性发展存在的差异，有两点应引起我们的注意。一是学生对新知识的接受程度的差异，二是反映在数学学法上的差异。为了解决和缩小这些差异，我们应本着对每一位学生负责的态度，提供适合每一位学生需求的数学教学服务。缩小差异首先必须注重打好基础，这是学生发展的共性。根据数学学科的特点...
个性化数学教学-为学生提供个性化的数学教学服务4

纵观当前中学生数学个性发展存在的差异，有两点应引起我们的注意。一是学生对新知识的接受程度的差异，二是反映在数学学法上的差异。为了解决和缩小这些差异，我们应本着对每一位学生负责的态度，提供适合每一位学生需求的数学教学服务。缩小差异首先必须注重打好基础，这是学生发展的共性。根据数学学科的...
语文第一册背影教学辅导

2 背影课文说明这是一篇著名的纪实散文，一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代人，因为它写出了一种异常真挚与至诚的亲子之爱。这种亲子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说：“我觉得，读朱自清先生的《背影》，就应该把眼光放远，远到齐家、治国、平天下。然后才能真正体会到这篇名文...
学前儿童科学教育教学辅导(一)

第一章绪论辅导一、本章提要：本章包括科学与技术、学前儿童科学教育、学前儿童科学教育的发展、学前儿童科学教育的意义等四方面的内容。二、本章重点：学前儿童科学教育的概念；难点：科学、技术的概念。三、本章学习目标：1、理解科学与技术的概念2、把握学前儿童科学教育的内涵3、明确学前儿童科学教育在儿童发展...
2019教学辅导暑假社会实践报告

社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。下面我们来看看2019教学辅导暑假社会实践报告，欢迎阅读借鉴。2019教学辅导暑假社会实践报告1骄阳似火，炎热的夏天不知是正在进行时还是即将成为过去。一个月的暑假个人社会实...
如何制作个性化简历？

个性突出，特征鲜明的求职者在应聘环节中，非常有优势。其实，求职时，我们的简历也需要个性突出，特征鲜明，个性化的简历会从众多简历中折射出光芒，吸引招聘官的目光，但在各种简历模版，写作规则，注意事项前，许多求职者迷失了自我，简历失去了个性，把简历当成了自我吹捧的抒情散文，过于专注自己取得的每一项成就，这...
学生个性化评语精选

每到期末,最让我们班主任头疼的就是如何给学生写评语;下面是有小学学生个性化评语，欢迎参阅，学生个性化评语精选。小学学生个性化评语1. 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。2...