导数应用教案最新文章
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导数及其应用考查新动向
以函数为载体,导数为工具,在函数与导数的交汇处命题,是导数进入高中数学后的一个热点考点,常考常新.通过认真研究这几年新课标高考试题,发现以导数知识作为工具,与函数、数列、不等式、三角、向量、几何等知识综合起来进行考查的试题更是成为高考中的"新宠",本文结合一些典型的例题谈谈导数及其应用考查新动向,供...
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向量、导数在高考解题中的应用
新教材引入向量、导数后对高中数学教学产生了极大的影响,特别是对我们高三的复习教学,因为它们应用领域极为广泛,可渗透到众多的教学模块中,如向量在三角函数、立体几何、解析几何等中的应用,导数在函数的单调性、最值等方面的应用.它们为数学同题开拓了新的思路,也使解题方法更加快捷与多样化,因此我们在复习时应该...
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微分中值定理与导数的应用习题
第四章 微分中值定理与导数的应用习题§4.1 微分中值定理1． 填空题（１）函数f(x)?arctanx在[0, 1]上使拉格朗日中值定理结论成立的ξ是4???．（２）设f(x)?(x?1)(x?2)(x?3)(x?5)，则f?(x)?0有 3 个实根，分别位于区间(1,2),(2,3),(3,5)...
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函数的单调性与导数教案
一、目标知识与技能：了解可导函数的单调性与其导数的关系 ； 能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间。过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；情感、态度与价值观：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。二、重点难点教学重点：利用导数研究函数...
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VFC在捷联惯导数据采集系统中的应用
介绍一种以压频转换来实现捷联惯性制导系统惯性器件信号采集的方法.在本系统中以TI公司的TMS320C6711 DSP器件为核心,采用VFC型ADC转换器件AD652,利用可编程的定时器/计数器芯片8253对AD652的输出脉冲串进行计数.对系统硬件平台的方案设计和软件设计进行了分析.分析结果表明,本...
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导数在经济学中边际和弹性方面的应用
导数在经济领域中的应用非常之泛,其中"边际"和"弹性"是导数在经济分析应用中的两个重要概念.把经济活动中一些现象归纳到数学领域中,用我们所学的数学知识进行解答,对很多经营决策起了非常重要的作用.作 者：陈昆 作者单位：黔西南民族师范高等专科学校数学系,贵州兴义,562400刊 名：考试周刊英文...
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《导数在实际问题中的应用》教学反思
本节课首先复习如何求解给定闭区间上的最值，然后做了两个小题进行巩固练习。紧接着进行例5的学习，让学生学会最值问题在实际问题中的应用。[数学实验]给每个学生发一张正方形的纸，要求学生将正方形的四角各截去一个大小相同的小正方形，然后折起，做成一个无盖长方体。几分钟后，让五名学生展示自己的作品，发现每个学...
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应用题教案
南 京 市 铁 心 桥 中 心 小 学 课 堂 教 学 教 案 课题应用题复习内 容P1~2第7~13题教学目标认知： 使学生进一步认识周长和面积的意义，并能正确计算。进一步掌握分析应用题的方法，理解思路能正确的解答能力：提高学生解答应用题的能力。情感： 培养学生勤动脑的好习惯。重 点...
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《OA应用》课程教案
授课题目：第二讲：编辑单元格 教学时数： 2课时 授课具体时间 2009年2月29日 教学目的、要求： 1、使学生掌握单元格的选定、移动、复制。 2、掌握单元格数据的清除、插入和删除。了解单元格的查找和替换。 3、掌握单元格添加和删除批注。 教学重点： 单元格的选定、移动、复制、清除、插入、删除...
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应用题教案
课题：<<两步计算的实际问题>>教案 教学内容 二年级下册第８２～８３页例题，“试一试”和“想想做做” 教 学 目 标 1.使学生经历探索用乘法和加（减）法两步计算解决实际问题的过程，学会利用已有的知识经验思考解题方法、确定解题思路，初步感受可以从已知条件或问题开始分析数量关系，会分步列式解决相关实...
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高中数学《导数概念》说课稿教案模板
一、教材分析导数的概念是高中新教材人教A版选修2-2第一章1.1.2的内容, 是在学生学习了物理的平均速度和瞬时速度的背景下，以及前节课所学的平均变化率基础上，阐述了平均变化率和瞬时变化率的关系，从实例出发得到导数的概念，为以后更好地研究导数的几何意义和导数的应用奠定基础，高中数学《导数概念》说课稿...
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名师指导数学复习方法
名师指导高考数学复习方法一、考前不应把大量精力用来做题 考前这段时间不应把大量精力放在做模拟试卷上，要看、练结合。这里所说的“看”主要指看过去做错的题，在看的过程中随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。在保证充分休息的基础上，抽点时间结合《考试说明...
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导数证明不等式
导数证明不等式一、当x>1时,证明不等式x>ln(x+1)f(x)=x-ln(x+1)f'(x)=1-1/(x+1)=x/(x+1)x>1,所以f'(x)>0,增函数所以x>1,f(x)>f(1)=1-ln2>0f(x)>0所以x>0时，x>ln(x+1)二、导数是近些年来高中课程加入的新内容，是一...
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化学计量实验应用教案
第二节 化学计量在实验中的应用第一课时 物质的量的单位---摩尔【学习目标】1了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2培养逻辑推理、抽象概括的能力。3认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。培养学生尊重科学的思想。【重难点】重点：物质的量及其单位摩尔、摩尔质量难点：物...
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等效力矩导数模型及其在飞行仿真中的应用
为了对设计初期或国外的等数据不足的飞机进行六自由度仿真,根据等效系统的思路,建立了等效力矩导数模型,提供了等效力矩导数的计算过程.验证表明,等效力矩导数模型可用于评估设计方案或指导飞行控制系统设计.作 者：商重阳 高正红 SHANG Chong-yang GAO Zheng-hong 作者单位：西...
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杠杆的应用 教案示例
杠杆的应用 教案示例（一）教学要求1．知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算。（二）教具：羊角铁锤、木板、铁钉。天平和砝码。杠杆实验器和支架、钩码、弹簧秤、线。（三）教学过程一、复习提问1．什么叫杠杆？什么叫杠...
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教案示例·杠杆的应用
教案示例·杠杆的应用课时：1课时教学要求：1．知道使用杠杆的三种情况：省力、费力、不省力也不费力及每种杠杆的特点．2．能从常见的工具中辨认出杠杆，指出它们的支点、动力作用点和阻力作用点，会确定力臂；指出属于哪一种杠杆．3．能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算．教具：托盘天平(或学生天平)...
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应用题（参考教案二）
教学目标（一）使学生初步了解连续两问的应用题的结构，初步学会分析应用题中的数量关系．（二）能够解答比较容易的连续两问的应用题．（三）初步培养学生有条理的思考问题的能力．教学重点和难点重点：了解连续两问应用题的结构，分析应用题中的数量关系．难点：解答第二问时，找出所需要的条件．教学过程设计（一）复...
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数学教案－相遇应用题
《相遇应用题》教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册第58页准备题、例5。教学目的：1、使学生理解相遇问题的意义，学会分析“相遇问题”的数量关系，并能解答简单的相遇...
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比和比的应用复习教案
[ 2010-1-12 11:35:00 | By: zhaojl123 ] 【教学目标】：（1）使学生通过小组合作自己梳理知识进一步掌握比的意义、基本性质，能正确迅速地化简比和求比值；（2）进一步理清比与分数、除法的关系。 【教学重点】：进一步掌握比的意义、基本性质及比同分数、除法之间的关系，...
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基因工程及其应用 教案
【教学目标】 知识目标：1、简述基因工程的基本原理 2、理解基因工程中所需要的工具 3、了解基因工程的基本步骤 能力目标：通过简单的模型制作，理解基因工程中工具的使用，以及基因工程的方法。 情感目标：通过对基因工程工具与基本步骤的了解，引导学生感受科学家在分子水平上操作的精确性与难度。 【教...
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《积累应用》教案设计
【1】【教学目的】１、通过“读读背背”五组古代名言警句，体会学习生活工作中做人的一些道理，培养积累好句的习惯。 ２、阅读短文，让学生了解典故的来龙去脉，会应用成语。【教学重难点】通过学习五组名言体会做人的道理，了解成语的意思并应用。【教学过程】一、完成第一组──读读背背１、明确学习古代名言警句的重要...
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五上寒假生活指导数学答案
寒假到了，小编特地为大家整理了五年级上册的数学寒假生活指导答案，希望能给予大家帮助!2——3页一、填空。1、 1/5 2/5 3/5 3/5 4/52、 15/283、364、25、 1/5 3/20二、判断√×××√三、选择ACB五、计算(除第4道外均可用简便算法)5/6 1/7 2 0 2/5 ...