四上语文复习教案最新文章
  • 我的教案 四上

    Lesson 1 My classroom 同福中心小学 钱丹萍 一. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When t...

  • 四上教案(2)

    6 爬山虎的脚 学习目标 1、了解爬山虎的特点,学习作者观察和表达的方法,养成留心观察周围事物的习惯和能力。 2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。 3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子,段落,并仿照课文写一篇介绍植物的文章。 教学重、难点 了解爬山虎的特点,学习作者观察和表达的方法。 课前准备...

  • 四上教案 练习4

    练习4 教学目标: 1、通过阅读短文,让学生知道让学生懂得:处处留心随处都能学习语文。 2、练习写好钢笔字。 3、熟记成语,积累词汇。 4、口语训练,说漫画 第一课时 教学目标: 1、通过阅读短文,让学生知道让学生懂得:处处留心随处都能学习语文。 2、练习写好钢笔字。 教学过程: 一、教...

  • 四上教案 习作2

    习作2 教学目的: 1、通过一、两个具体事例,写写自己最得意的长处、本领,写时能做到语句通顺。 2、愿意将自己的习作读给别人听,听取意见、修改。 教学过程: 一、导入 1、你有哪些长处、本领?其中,你最得意的是什么? 2、今天,我们就来夸夸自己,写写自己的长处或本领。 二、明确写作要求 ...

  • 四上教案 练习1

    练习1 教学目的: 1、处处留心,认识动物标牌。 2、学习修改日记片段。 3、写好钢笔字,右边有撇、捺时,撇要收一点。 4、熟记成语和古诗《风》。 5、口语交际:学会感谢 第一课时 教学目的: 1、认识动物标牌,不认识的字及时查字典。 2、学习修改日记片段。 3、写好钢笔字。 教学过程:...

  • 四上教案 练习2

    练习2 教学目的: 1、使学生掌握写、画自己的家庭住址和走法,了解当地地名的由来。 2、读背成语和爱国名言。 3、写好带有木字旁的字,注意它的变化。 4、口语交际:介绍我的朋友。 第一课时 教学目的: 1、学习如何写、画自己的家庭住址和走法。 2、写好钢笔字。 教学过程: 一、第一题 1...

  • 四上教案 老师,你好!

    老师,您好! 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解词语的意思。 3、认真读课文,理解“在昨天……金桥”等句子的含义。 4、理解教师事业的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。 第一课时 教学目的: 1、正确、流利地朗读课文。 2、熟读课文。理解“春晖”...

  • 四上教案 习作1

    习作1 教学目的: 1、读懂习作要求,知道本次习作是按自己的心愿设定一个节日。 2、把设立这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。 教学过程: 一、导入 1、日常生活中,我们接触到很多的节日,你都知道哪些? 其中,你最喜欢哪个节日?为什么? 2、很多少数民族也有各自民族的节日,你知道哪...

  • 中考语文复习教案

    课题:记叙文复习设计理念:明确考试的方向,引导学生掌握记叙文的基本常识,在实际的举例中掌握记叙文阅读及答题的基本方法,“授之于渔”,使学生在实际的考试中能正确运用到这些方法。教学目标:引导学生了解中考考试说明中有关记叙文阅读的要求,掌握记叙文阅读的一般方法,本节课主要让学生掌握分析记叙文中的标题和描...

  • 四上Revison 1 教案

    四上R1A1(复习课) 教学内容:Read and act Let’s find out 我的设计 教学目标:滚动复习1——3单元所学的会话用语,以旧带新,让学生能够在实际情境中复习、运用已学句型,学习新句型。 教学重点:让学生将1——3单元的中心语言融为一体,在具体情景中能自然运用。 教学难点...

  • 沪教版小学四上数学教案案例:大数的认识总复习

    教学内容:大数的认识教学目标:1、通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。3、使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。4、培养学生的反思意识和合作精神。教学重点:数的概念、读写数的...

  • 长春版语文四上1-4板块教案

    学期教学进度计划 语文学科 四年级上册2010.8.19 月 份 周次 节 教学内容 备注 8 1 7 童年的愿望(7) 8.23—8.27 8-9 2 7 我的愿望(4)汉字家园(3) 8.30—9.3 9 3 7 汉字家园(4)长大后我就成了你(3) 9.6— 9.10 9 4 7 长大后我...

  • 语文总复习阅读复习教案

    标签: 教育 内容:复习分段教学目的要求:复习常用的复习方法,能运用方法进行分段教学过程一、回忆分段方法1、导入:要学懂一篇文章,理清文章的脉络,我们可以用什么方法呢?(学生回答)教师板书:分段2、小组讨论首先请大家回忆一下,我们学了哪几种分段的方法?哪几篇文章特别典型?它们是这样分段的?每个小组讨...

  • 中考语文复习教案9

    【中考古诗文分册训练题】1、在《秋水》一文中,表现河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广,那自己的错误认识则永远也得不到改正,自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑的句子是:“吾非至于子之门,则殆矣,中考语文复习教案(9)。。”2、在《〈论语〉十则》中,(1)孔子要求人们对先进和落后的态度是:“,”(2)...

  • 中考语文复习教案(2)

    第三、四课时 汉字 一、考点分析 《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定中学生应该能够掌握3500个左右常用字。在中考考试中,查考汉字,主要是为了准确区分常见的同音字,能够辨析简单的形似字,能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义,同时要要求同学们书写汉字笔画清楚,字形正确、规范。 从近几...

  • 中考语文总复习教案(1)

    中考语文总复习教案 第一部分 积累与运用 第1、2课时 字音 第3、4课时 汉字 第5、6课时 词语(成语)及运用 第7、8课时 标点符号 第9、10课时 修辞 第11、12课时 病句(文)的修改 第13、14课时 缩句、扩句、仿句 第15、16课时 名句的识记 第17、18课时 文...

  • 中考语文复习教案(6)

    第十五十六课时 名句的识记 一、考点阐释 “背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,提高人文素质。这些名句名篇,或揭示了人生的哲理,或反映生活的真谛,或描摹了人物的情貌,或表现了事物的真相,具有思想性、哲...

  • 高三语文复习课教案

    高三语文复习课教案编写者:淳安中学蒋金海课题:修辞(修辞方法)复习第一课时课型:复习策略指导课教学目标:学会理清修辞方法部分的复习目标;学会把握修辞方法部分的复习重点;学会设计修辞方法部分的复习方法;学会调控修辞方法部分的训练内容。教学重点:如何引导学生把握复习重点。教学难点:如何指导学生设...

  • 中考语文复习教案(9)

    【中考古诗文分册训练题】九年级上册 1、在《秋水》一文中,表现河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广,那自己的错误认识则永远也得不到改正,自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑的句子是:“吾非至于子之门,则殆矣。 。” 2、在《〈论语〉十则》中, (1)孔子要求人们对先进和落后的态度是:“ , ” (...

  • 中考语文复习教案(5)

    第十一、十二课时 病句(文)修改 一、复习要点 1、能辨别句子的正误,修改常见的病句; 2、能根据语意表达的需要,选用恰当的句式、句子; 3、能根据句意关系选用恰当的关联词语;借助关联词语,理解句子的含义。 4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。 有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题...

  • 中考语文复习教案(8)

    【中考古诗文分册训练题】八年级下册 1、阴风怒号, ;日星隐曜, ;商旅不行, ;薄暮冥冥, 。 2、春和景明, ,上下天光, ;沙鸥翔集, ;岸芷汀兰, 。 3其西南诸峰,林壑尤美, ,琅琊也。山行六七里, ,酿泉也。峰回路转, ,醉翁亭也。 4、宴酣之乐, ,射者中, , ...

  • 中考语文复习教案(7)

    中考古诗文分册训练题】七年下册 1、王湾的《次北固山下》诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是: , 。2、辛弃疾的《西江月》诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句是: 。 3、刘禹锡的《陋室铭》:①《陋室铭》中与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是: ②文中作者认...

  • 中考语文复习教案(4)

    第九、十课时 修辞 一、复习要点 1、正确辨识和运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、设问、反问、借代等十种常见的修辞手法,理解它们在具体语境中的表达作用; 2、能依据要求选用、仿用、变换句式; 3、语言表达能做到简明、连贯、得体; 4、理解并掌握常见的修辞方法的表达作用。 二、从题型分析看...

  • 中考语文复习教案(3)

    第七、八课时 标点符号 一、复习要点 标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常见的标点符号考查方式有: ①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误,选出正确的一项; ②选出几组句子中误用标点符号的一项; ③根据表达的需要,为一段话中隐去标点符号的地方添加正...