声母c的教案

声母c的教案最新文章

声母Z、C、S教学设计

声母Z、C、S教学设计?四川丁爱民--------------------------------------------------------------------------------教学目的：??1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确...
学会“z c s”三个声母

教学重点：１、学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。２、学会“zi ci si” 三个整体认读音节，能读它们的四声。教学难点：区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。第一课时教学过程：一、激发学习兴趣...
声母

声母shēng mǔ[释义] (名)汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。例如“报(bào)告(ɡào)”的b、ɡ是声母，ɑo是韵母。小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头)，它的声母叫“零声母”，如“爱”(ài)。[构成]偏正式：...
学前班拼音声母教案

学前班拼音声母教案活动目标：1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节，学前班拼音声母教案。2. 区分音、形相似的字母，正确认读。活动准备：字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、 f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪，红旗...
《声母zcs》的优秀教案设计

教案内容：教学要求1 学会ｚｃｓ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2 能够读准音节，会读拼音词。教学时间：两课时一、复习检查1 出示小黑板：ｚｃｓｚｉｃｉｓｉ2 指名说说小黑板上哪些是声母，哪些是韵母，哪些是音节。3 指名说说音节的拼读方法。二、讲授新课1教学ｚｃｓ与ɑ的拼音。（1）出示：ｚ...
声母是什么_声母的分类

声母是我们小时候就有学到的东西，但是它的意思是广泛的。那么具体是什么呢?以下是PINCAI小编整理的关于声母的相关内容，欢迎阅读和参考!声母是什么_声母的分类声母是什么声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。辅音的主要特...
C(1.6)《理想》教案

《理想》［教学目标］：①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想，并为之奋斗 [教学重点］： ①朗读训练。 ②理解诗歌的主旨。 ③赏析诗歌的语言。 [课前准备]： ①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 ②预习课文，...
C语言课程教案

基本数据类型一、概述本节课将介绍C语言的基本数据类型，课时时间为40分钟。数据是程序的必要组成部分，也是程序处理的对象。运算是对数据进行加工的过程。C语言中的数据既有常量和变量之分，又有类型之别。数据类型规定了具有该类型的数据在内存中的存储空间、取值范围以及允许的操作等。二、要点分析 1、 ...
学前班拼音声母教案

学前班拼音声母教案活动目标：1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。2. 区分音、形相似的字母，正确认读。活动准备：字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、 f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪，红旗，菊花)和三拼音节(...
声母儿歌

小红正在认真地听广播。拉出天线听广播。像个6字bbb，右下半圆bbb。“9”字反写p p p。两个门洞m m m。fó fó fó,我有一尊大肚 fó，圆圆脑门圆肚皮，成天乐得笑呵呵。（边做动作边念。）伞柄朝上 f f f。左下半圆 d d d.伞柄朝下t t t。两个门洞m m m。一个门洞n n...
声母p

4、p一、教学目的：１、学会声母p，读准音，认清形，正确书写。２、学会p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。３、学会比较区分声p、b。二、教学重点：学会的p发音及与韵母的拼读音节。三、教学用具：挂图四、教学过程：一、复习导入：１、师：小朋友你们看，今天来了很多老师是不是?你们知道为什...
C班12月教案

C班12月教案 2010年12月3日（14:40--17:00) 教学内容： 1 听力原文 I have a good friend. His name is Jerry.He is 12 years old.He has many hobbies. He likes swimming, s...
C(1.8)《人生寓言》教案

《人生寓言》［教学目标］ 1.体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法； 2.了解寓言的特点； 3.感悟文中的人生道理。［教学重点］ 1.体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法； 2.了解寓言的特点。［教学难点］ 1. 感悟文中的人生道理。［课时安排］ 2课时。［教学方法］讲读－讨论 ...
C班11月教案

2010年11月3日（16:20--17：10）教学内容：1 词汇：summer夏天, same相同的, different不同的, ask问, question问题, ice cream冰淇淋, ID card身份证, interesting有趣的, January一月, job工作, j...
C(1-11)《春》教案

《春》教案学习目标： 1、学会细致地观察并生动地描写自然景物； 2、学习文章严谨而精美的结构安排 3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标：培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点： 1、领会语言的准确性、生动性 2、培养学生“细致观察事物，抓住特...
C(1.10)《论语》十则教案

《论语》十则教案教学目标知识目标 1．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 2．能掌握重点字词的读音、写法含义及一些虚词的用法。 3．能熟练背诵、默写全文，并说出句意。能力目标 1．理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。 2．培养文言翻译能力。情感态度和价值观 1、感受孔子光辉的...
C(3-15)《说“屏”》教案

《说“屏”》教案教学目标 1．知识与技能：学生能准确流利地朗读课文，了解屏的有关知识，理解课文内容，品味本文生动的说明语言，提高对语言的欣赏能力。 2．过程与方法：通过查找资料，讨论交流等方法积累屏的有关知识，感受屏文化的内涵；通过赏析研读理理解课文内容，理解说明性小品文的特点。 3．情感态度价值...
C(4-23)《马说》教案

23．马说教学目标 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点 1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。 2．掌握古今异义词。如：“然后有千里马”“是马也，虽有千里之能，...
C班十月教案

2010年10月7日（9：00-11：30）教学内容：1 考试 2 备注：卷面成绩 Nancy第一 Ollina第二 Jerry第三平时成绩 Ollina第一 3 学习建议：课堂笔记应分类整理，经常翻阅。熟读，熟记，充分练习各公式，时态，及语法知识。从10月起每日五词，请家长考，并...
《C大调音阶》教案

授课班级：1.2班教学课时：一课时教学目标： 1、复习C大调音阶的右手上行、下行。 2、学习C大调音阶的左手上行、下行教学重点、难点： 1、左手、右手能够熟练流畅的演奏 2、穿指过程中的手型的把握。 3、左手、右手的指法规律能够掌握并快速区分。教学准备：投影仪、电钢琴纸键盘教学过程： ...
C(1-13)《夏感》教案

《夏感》教案教学目标知识与能力目标：有感情的朗读课文，把握文章内容。学习修辞手法的运用。过程与方法目标：品味文章的优美句子。情感态度价值观目标：感受作者对夏的赞美，引导学生热爱自然，热爱生活。教学重点：有感情的朗读课文，把握文章内容。学习修辞手法的运用。感...
C(1-20)《山市》教案

《山市》教案课时2总第课时课型自读课教学目的：① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。教学重点：反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景教学难点：培养学生的合作探究...
C(1-21)《风筝》教案

《风筝》教案教学准备：学生准备：预习课文，画出不理解的地方，查阅有关鲁迅的资料。回忆儿时游戏的情景。教师准备：制作有放风筝欢乐场面的课件，8张白纸。第一课时学习目标 1、了解作者及其作品，掌握生字难词 2、整体感知课文内容，理清文章思路。学习重点、难点：自主质疑，就课文内容提...