对外汉语生词教案

对外汉语生词教案最新文章

‘教案’对外汉语教案

教案：对外汉语教案－教案作者：dangxiaolinne对外汉语教学教案模板一.教学对象/班级二.课型：听力、口语、综合、汉字三.教材：名称、第几册四.教具：口型图、图片、多媒体课件五.教学内容：词汇数量、课文内容六.教学目的、要求：重点词语、语法点；功能目标；技能训练七.教学重点、难点：如"了"、...
对外汉语教案的写法

对外汉语教案的写法 1. 教学目标与要求： l “目标”是笼统的，如：能正确地辩音辩调，扩大词汇量，掌握新的表达方式，加强口头和笔头成段表达的技能训练。 l “要求”是具体的，如：学习多少个词语，掌握多少个语法点，能运用某种句式进行会话。 * 可以将目标与要求合在一起写，所用的动词是...
对外汉语教案（一）

教学对象：中级班的留学生所用教学：《XXX》 xxx出版社 xxx编著教学课文：《她学得很好》教学目标：1.掌握、理解并能运用生词 2.掌握一个语法点，即固定结构教学目的：要求学生再次巩固上一堂课的重点内容，在新课方面要求掌握新词，新的语法点，对于新词和信的语法点要求能朗读、理解、记...
对外汉语教案（二）

b.讲解课文让两组学生分角色朗读。在每组读完之后，如有误则指出错误并纠正；若无错误，予以夸奖。夸奖他们读得很好或者发音发得很准等。从此引出语法点。 c.语法点例子：说得好结构：动词+得+形容词课堂练习：让学生按照这个固定格式造句例子：学得很好结构：动词+得+程度副词+形容词课堂练习：让...
对外汉语教案—汉语老师

课程介绍教学目标：教案设计要符合教案的标准格式，语法讲解详细易懂，语法连接有逻辑，课堂活动设计生动活泼，有目的性和趣味性；教案的目的性要明确，教学和练习相结合，教学内容要实际有用，丰富多彩，教学安排要合理。教学重点：1 教案的基本格式 2 课堂活动设计 3 课堂试讲教学难点：1 如何复习并自...
对外汉语教案句型之双宾句

1、什么是双宾句双宾句指谓语动词后有两个宾语的句子。 IPA 国际对外汉语教师培训 38 现代汉语概论双宾句的两个宾语之间没有结构关系，而分别与谓语动词形成述宾关系。例如：爸爸送给我一本英汉辞典。 2、双宾句的特点 ①两个宾语的地位和作用不同离动词近的宾语并不直接受动词的支配，叫间接宾语，...
对外汉语中级精读教案

对外汉语中级精读教案作者：Panda呼…忙了一个下午加一个晚上，终于写好教案了。老师布置了作业，让写对外汉语中级精读课的教案，估计不久就要抽学生上台去演习了…起初有点昏，根本不知道怎么办，上网搜也搜不着，唉，这年头就这样，网上没资源就好像断了线似的。我花了一下午去图书馆的数字资源站检索论文，虽然没有...
我的对外汉语教案5

Lesson 20 复习数字 45000 230000 720250 他们来自同一个班你明天准备做什么？我准备名下下午4点半到6点和李雷一起去打篮球，然后去吃饭。我的妈妈经常我拿上7点回家。上午我想去图书馆，然后和我的哥哥一起吃午饭。 New lesson （A） A：今天广州...
对外汉语教案举例

《她学得很好》教学目标： 1、通过这篇课文的学习，熟悉“得”字句型的结构和的特点，了解它的语用，结构和语义，在大量练习之后，并且能自己用“得”字进行造句。 2、认识一些新的生词，掌握它们的意思以及用法。教学重点： 1、“得”字句型的语法及运用 2、生词的掌握教学难点：“得”字的语用...
对外汉语教案设计大纲

一. 教学对象/班级二. 课型：听力、口语、综合、汉字三. 教材：名称、第几册四. 教具：口型图、图片、多媒体课件五. 教学内容：词汇数量、课文内容六. 教学目的、要求：重点词语、语法点；功能目标；技能训练七. 教学重点、难点：如“了”、“把”、同义词八. 教学时间/课时安排/时间分配...
寻对外汉语教案，没着落

离考试又近一天了，心里无比的紧张矛盾。下个月要考试，心里一点底也没有，以前从来没有做过老师，根本就不知道怎么备案，也不知道怎么说课，虽然老师简单的告诉了我们什么是说课什么是备课，但是让我们用20分钟试讲课，应该讲哪些东西呢，我真的无从下手，今天好不容易在网上找到了一些资料但是都是无头无尾的，看来...
对外汉语-教案知识分享

如何让学生感到学起来有兴趣呢？这是汉语老师特别关注的实际问题。以前我觉得对初学者来说，就是我怎么教，他怎么学，因此只注意要求让学生听，然后模仿，再不断地开口练习。其结果是使学生们一直处在很被动的地位，课堂上不能产生积极的互动效应，老师学生都感到很累和枯燥无味。作为教师，充分利用课堂时间，让学生反...
对外汉语教案：初级水平教学要点

针对初级汉语水平留学生，我们可以设计一下这份教案。（对外汉语教案）一、教学目标（对外汉语教案） 1、通过学习使学生理解课文对话的意思，领会并能正确使用本课生词，并能从中复习就词。 2、通过重点、难点词语的讲解，指导学生正确运用词语和语法，并能在交际中使用。二、教学要求（对外汉语教案）...
对外汉语教案-《你叫什么》

泰国素叻他尼府华萌学校崔英群教学目的: 使学生学会用简单的汉语介绍自己,了解汉语拼音的结构,会读,会写汉语拼音a。教学内容: (1)汉语句子:“你叫什么?” (2)汉语拼音的结构 (3)汉语拼音a 教学重点: 汉语句子:“你叫什么?” 汉语拼音a 教学难点: 汉语句子:“你叫什么?” 教学过...
对外汉语四声教学教案

教学目标：1.熟练掌握汉语的四声调值。2.能够熟练准确的读出这四个调。教学过程：一、引入新课1.导语：同学们，你们肯定也曾经因为你们的滑稽语调而获得过大片掌声，甚至是好感。可见语调很是重要，能够恰到好处的运用语调一定可以让你更加与众不同。外语的语调是没有模版可以学的，但是汉语不同，通过学习她优美的声...
对外汉语教案对外汉语概论之偏误和失误

偏误和失误 1967 年，英国应用语言学家科德首先将语言错误分成了失误和偏误两种类型。失误是不成系统的、偶发的和无规律的，是在情绪紧张、思维混乱、寒冷、交际中突然改变话题等特殊情况下偶然产生的口误或笔误。人们说自己的母语时也会发生失误。偏误只有学习第二语言的人才会有的，是成系统的、多发的有规律...
对外汉语教学教案-《我的家庭》（二）

第3、4课时一检查生词及扩展搭配情况（听写测验）二就课文内容提问，了解学生对课文的掌握情况。三讲回话部分 1、学习生词（解释词语本义和常用的转义用法，举例说明）学生朗读生词，纠正读音太太：（名）wife;Mrs 女儿：（名）daughter 儿子：（名）son 爱人：（名）hus...
对外汉语教材中级口语教案参考

授课时间：50 分钟授课内容：《中级汉语口语》下册第十课《今天是青年节》第一个段落授课者：Andrew 授课目的和重点：让学生理解该段的生词让学生掌握并运用该段中的几个口语化表达方式让学生了解“中国的青年节”和“捐献活动”，适当展开讨论本节课没有新增语法点，对语法的讲解将不作为重点突出...
对外汉语教案现代汉语之存现句

存现句1、什么是存现句？存现句是表示人或事物存在、出现或消失的句子。存现句的主语常由处所词语充当，宾语表示存在的主体。墙上贴着一幅国画。窗户上挂着一个红气球。 2、存现句的类型根椐表意作用的不同，存现句可以分为存在句和隐现句。①存在句存在句表示什么地方存在着什么人或什么事物。存在句的主语必...
对外汉语教案现代汉语之兼语句

兼语句 1、什么是兼语句？兼语句是由兼语短语充当谓语的句子。老师鼓励大家学好外语和计算机。领导要求他们立即赶往现场。兼语句的种类根据兼语句中第一个谓语动词的性质，可以将兼语句分为四类：①表示使令意义的动词这种谓语动词具有使令意义，能够引发后一个动词所表示的动作。常见的有：使叫让派 ...
对外汉语教案课堂用语每日十句7.20

1. Chinese Contest 汉语竞赛 2. Above average=good 良 fail=poor 劣 3. diploma 证书 4. certification 资格证 5. primary/elementary 初级 6. intermediate 中级 7. advanced...
对外汉语教案课堂用语每日十句

1. Mid-term exam. 期中考试 2. Final exam/term exam 期末考试 3. Oral exam=spoken test. 口试 4. Written exam 笔试 5. Makeup exam/supplementary exam. 补考 6. Grade. 分数...
对外汉语教案知识分享-VS与PK

VS是versus的简写，versus是拉丁文，表示“相对照、相对立”的意思，它的同义词是Against（对抗）。VS这个词及其简写，后来被英文采用，又辗转流人了汉语之中。在英语中，VS是个介词，它有以下三种典型的用法。 1、体育报道中，表示谁跟谁进行比赛。例如：罗马VS国际米兰。 2、一般报...