活动方案

时间：2025-04-02 08:10:38 活动方案我要投稿

[集合]实用的活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[集合]实用的活动方案

活动方案篇1

　　数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。数学兴趣小组正是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。在本学期中我们三年段组织了33名学生成立了一个兴趣小组班，特制定以下计划：

　　活动目的：

　　1.通过活动的开展，培养学生学习数学的浓厚兴趣。

　　2.在学习数学知识的过程中，掌握解题的方法，提高抽象的逻辑思维能力，培养求异思维的'意识。

　　3.培养学生的创造性思维，发挥学生的聪明才智，促进学生智力健康地发展，更好地发挥学生的数学才能。

　　活动措施：

　　1.以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。

　　2.结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。

　　3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。

　　4.以教师辅导为辅，学生自学为主。在教学中，穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。

　　活动内容：

　　第一周找规律

　　第二周趣味计算

　　第三周九宫格

　　第四周点阵中的规律

活动方案篇2

　　目标:

　　1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。

　　2、培养幼儿初步的环保意识。

　　3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。

　　准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。

　　2、玩沙工具(铲子、小桶)

　　3、每人自制插塑小树若干。

　　过程:

　　(一)引题

　　1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光了。

　　2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?

　　3、激发幼儿再造树林的愿望。

　　(二)交待玩沙要求

　　1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,

　　落到小朋友身上。

　　2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

　　(三)幼儿玩沙,教师指导

　　1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。

　　2、想出各种堆沙山的.办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把

　　沙拍得紧紧的,不会塌下来。

　　3、在造好的山上种树木,变成树林。

　　(四)结柬部分

　　1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。

　　2、整理衣着回教室。

活动方案篇3

　　一、活动题目

　　大班科学教案――会变的影子

　　二、活动目标

　　通过观察影子，使幼儿感知太阳移动会使同一物体的影子发生变化，发现时间与影子的关系。培养幼儿完成任务的'责任感及认真观察、记录的习惯。

　　三、适用对象

　　5～6岁幼儿。

　　四、活动所需资源

　　粉笔、记录卡。

　　五、活动过程

　　想一想，同一个物体的影子在一天中会变化吗?

　　幼儿讨论。

　　(1)会变化。

　　(2)不会变化。

　　做一做：会变的影子。

　　幼儿在早晨、中午、傍晚画出物体影子，并记录影子在一天中的变化。

　　(1)自由讨论观察对象(小朋友、椅子、棍子等)。

　　(2)幼儿到户外阳光下画影子。

　　说一说我的发现。

　　(1)早晨小朋友的影子长，中午最短。

　　(2)早晨和晚上小棒影子的位置不一样。

　　(3)中午的时候物体的影子最短。

　　记录我的实验现象。

　　六、注意事项

　　要注意天气的状况，晴朗的天气才能便于活动顺利地开展。

　　七、拓展性活动方案

　　1．运用影子的原理玩“手影”游戏。

　　2．运用影子的原理制作“皮影”。

活动方案篇4

　　为认真贯彻素质教育，积极开展阳光体育运动，促进学生健康成长，培养学生的团体协作精神，调动学生参与体育的积极性、主动性，提升我校学生体质健康水平，经学校研究决定，举行校啦啦操比赛，现将比赛相关事宜通知如下，望各年级、班级接到通知后认真组织训练，积极参加。

　　一、比赛内容、时间和地点

　　1.比赛内容：啦啦操

　　2.时间：20xx年3月23日（周一）（时间若有变动另行通知）

　　【上午大课间之后各个班级进行抽签，决定出场次序；下午15:45请各个参赛班级迅速到操场指定位置，准备参加比赛】

　　3.地点：校田径场

　　二、比赛规则及要求

　　1．人数：以班级为单位，比赛期间不得无故缺人，否则缺一人扣1分。因特殊原因不能参加者，请各班提前报到组委会。

　　2。比赛要求：

　　（1）各班按提前抽签的次序进行比赛。队伍集合过程中要求做到“快、静、齐”。

　　（2）要求队列整齐，步伐有力、协调一致。

　　（3）啦啦操要求动作规范，同时音乐与动作的结合要和谐一致，整体要求动作优美，流畅自然。

　　（4）做操时要求抬头挺胸，精神饱满，有良好的精神面貌。

　　（5）进场要求：不比赛学生坐在比赛场地两边，比赛班级学生面向主席台进场，比赛完成后从主席台两边迅速离开比赛场地，下一个班级迅速进场，拖延时间的要扣分。

　　3．评分办法：满分为100分。评委的.评分精确到0.1分，去掉1个最高分和1个最低分，其余总和的平均分为最后得分。详见啦啦操比赛评分表。

　　三、录取名次与奖励办法：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名

　　四、评委：体育教师及学校领导

　　五、未尽事宜，另行通知。

　　庄厉初级中学

　　20xx年3月16日

　　附件一：啦啦操评分标准：

　　第号序号动作要求评分

　　其它

　　1 服装（5分）要求：衣着干净整洁统一。

　　2 领操员（5分）要求：口令清晰、声音宏亮、动作规范。

　　3 进场(5分)要求：快、静、齐、精神饱满、步伐一致。

　　4 退场（5分）要求：动作整齐迅速，步伐一致。有秩序地走出运动场。

　　5 精神面貌（5分）要求：精神饱满、动作协调、体现出朝气蓬勃的精神面貌。

　　6 考勤（5分）缺到一人扣1分。

　　7 啦啦操（70）要求：动作整齐、规范大方、节奏准确，不抢节拍。每节10分

　　最后得分

　　总计：100分

活动方案篇5

　　一、活动主题

　　接种疫苗，家庭有责

　　二、活动时间

　　三、宣传重点

　　借着宣传周的契机，围绕宣传主题，大力宣传实施预防接种的安全性和有效性，强调家庭要主动为孩子获得免疫接种。广泛普及预防接种知识，提高全民对免疫规划工作的认识，营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。

　　四、工作要求

　　(二)各街道、社区、居委会，开展以“全国儿童预防接种日”为主题的宣传活动。各社区卫生服务中心积极关注辖区内流动儿童的`免疫规划接种情况，开展宣传，发现漏种儿童及时补种。

　　(三)各小学要充分利用黑板报、宣传栏、广播等各种校园传媒进行宣传。各幼儿园利用健康讲座、家长会等形式向家长宣传家庭负有主动为孩子获得免疫接种的责任等相关知识。

　　(四)请各单位汇总活动开展情况，形成总结附影像资料，于4月30日前分别通过平台及纸质上报。各街道报至卫生局疾控科(联系人：任旭明);社区卫生服务管理中心报至卫生局社区卫生办(联系人：阿依波里);各学校(幼儿园)报至区疾病预防控制中心免疫规划室(联系人：许妮娜电子版通过qq学校卫生工作群上报)。

　　五、核心信息

　　让每一个未免疫的儿童得到免疫

　　免疫——孩子健康与家庭幸福

　　乙肝——健康的大敌，疫苗——预防的武器

　　免疫——关注流动人口中的儿童

　　实施免疫规划，保护儿童健康

　　同样的权利，同样的健康——关注流动儿童预防接种

　　让每个儿童都能按时接种疫苗是各级政府的责任

　　预防接种，健康的保障

　　及时接种疫苗，人人享有健康

　　消除麻疹，控制乙肝，你我共参与

　　接种疫苗，宝宝健康

活动方案篇6

　　一、活动意义

　　国庆节是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

　　为了让孩子感受传统节日的氛围，体验中国传统的文化及国庆的喜悦氛围，同时结合秋季的特点，我们将开展“迎国庆”自助餐活动。

　　二、活动目标

　　1、知道国庆节的意义，感受节日的快乐。

　　2、了解秋季的`美食，体验自助餐礼仪文化。

　　三、活动要求

　　以各班为单位，通过三位老师餐前对幼儿进行的教育，引导幼儿按自己的意愿，挑选喜爱的食物，做到安静、有序、文明、减少浪费。

　　四、活动的准备

　　(1) 食物的准备

　　主食：猪排三明治——2个托盘、2个食品夹

　　炒面(鸡毛菜、肉丝、胡萝卜、细面)——1个盆子、1个饭勺

　　菜肴：毛豆子炒藕丁、清炒茼蒿—2个深盆、2只饭勺

　　汤：西湖牛肉羹(牛肉、茭白、胡萝卜)——1个锅、1个汤勺

　　点心：南瓜羹、葱香芋艿(小班)、毛芋艿(中大班)——1个锅、1个汤勺、1个托盘、1个夹子(中大班)、1个深盆、1个饭勺(小班)

　　水果：哈密瓜、无籽葡萄——2个浅盆、筷子(中大班)、饭勺(小班)

　　小吃：旺仔小馒头、波力海苔、雪柳丝——3个浅盆、1个饭勺、2个夹子

　　(2) 餐具的准备

　　幼儿：中大班：1个碗、1个碟、1双筷、1个调羹

　　小班：2个碗、1个碟子、1个调羹

　　公用：2只锅子、6只饭勺、2只汤勺、4个深盆、3个浅盆、3个托盘、若干食品夹、若干筷子等

　　(3) 环境的准备

　　请教师为幼儿创设自助餐氛围，让幼儿在卫生、幽雅的环境中享受美食

　　(4) 食物摆放的准备

　　请教师准备6张桌子，分主食、汤、点心、菜肴、水果，小吃，分别用不同的摆饰或标签表示，便于幼儿拿取。

　　五、活动过程

　　1、由保健教师全面负责自助餐活动设计

　　2、由教师进行餐前的宣传教育

　　3、幼儿自由的选择食物

活动方案篇7

　　一、活动主题

　　为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳

　　二、活动意义

　　切实体验对方的学习生活环境，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助孩子们形成积极向上的人生态度及情感体验。

　　三、活动目的

　　1、城乡学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过开展系列活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相鼓励，共同进步。

　　2、通过参与活动，让学生们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的'人生态度与情感体验。

　　3、山师附小的学生们走进大黄希望小学，体验乡村学生的课堂及课外生活，使城市孩子更加珍惜美好的学习生活环境。

　　四、活动时间地点

　　时间：20xx年5月26日—20xx年6月1日任选一天

　　地点：齐河县大黄希望小学

　　五、参加人员

　　齐河团县委工作人员、蒲公英公益平台工作人员

　　山师附小小学生及学生家长、大黄希望小学小学生

　　六、活动内容

　　1、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“四个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、帮小伙伴完成一个心愿（乡村孩子心愿如：一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸），共同体验一次田间劳动，通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

　　2、开展“城乡小伙伴见面”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，通过交流、游戏，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

活动方案篇8

　　为有效防范和坚决遏制事故发生，根据区政府办《关于立即开展全区安全生产集中检查的`紧急通知》精神，决定立即在全区工业企业开展安全生产集中检查行动，现将有关事项通知如下：

　　一、检查范围

　　全区冶金、机械、建材行业等工业企业的生产经营建设单位。

　　二、检查内容

　　重点检查企业落实安全管理规定、作业规程、设施设备、现场管理、安全教育和培训、防患排查治理、“三类人员”持证上岗、事故查处和责任追究落实情况等内容。

　　三、检查方式、时间

　　（一）企业自查（4月1日—10日）。全区规模以上工业企业，对照集中检查内容，全面开展自查自纠活动，不留死角。

　　（二）街镇、工业区经发办抽查（4月11日—19日）。各街镇、工业区经济发展办对其管辖区域内的工业企业进行集中抽查，抽查覆盖面不低于30%。

　　（三）政府督查（4月20日—25日）。由区安委办牵头，会同区经促局组成区安全生产集中检查工业企业督查小组，对全区工业企业自查、街镇和工业区抽查情况进行督查。督查覆盖面不低于20%，发现问题及时通报。

　　四、工作要求

　　全区各街镇、工业区经济发展办要将集中检查行动作为上半年安全生产的重点工作来抓，要认真落实属地监管责任，迅速部署，精心组织，切实将集中检查行动落实到辖区生产经营建设单位。同时要结合所辖工业企业的特点，制定工作部署和集中抽查方案，细化检查内容，落实检查责任。严肃检查纪律，行业抽查、政府督查必须做好书面记录，并建立图片等资料台账，发现隐患，及时整改。

　　各街、镇、工业区经济发展办要将检查情况及时进行总结，检查报告于4月25日前报区经促局办公室。

活动方案篇9

　　为了学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力，空间观念和解决简单的实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。同时培养学生解决问题策略，提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此特制定兴趣小组活动计划。

　　一、兴趣小组活动的目标：

　　1、激发学生联合会学习数学的兴趣

　　2、开放学生思维，努力提高学生的计算能力、逻辑思维能力和解题能力等。

　　3、扩展学生的知识面。让学生灵活运用数学知识解决问题，并学会用最佳的方法来解题。

　　4、增加了实践的机会，丰富学生的业余生活。

　　5、提高学生的合作能力及多种能力，学生进行活动时，可以互相合作，也可以借鉴其他同学的`不同想法，提高学生多方面的能力。

　　二、活动重点

　　增加学生运用所学知识解决问题的能力。

　　三、活动地点

　　二（1）教室

　　四、兴趣小组学生名单

　　二（1）学生名单：